第7部分(第2/4 頁)

心很舒服。常常是這種情況，許多自己感到很難做決定的事情，在說給媽媽聽的過程中，我心裡就知道該如何做決定了。記得高考結束後，我回家估分，與我的高考成績一分不差。

在我眼裡的媽媽，是一個和藹可親、樂於傾聽、做事一絲不苟、善於學習、能夠跟上時代步伐的人。在我的成長過程中，她是在和我共同成長。

王晨的母親在教育孩子時，避輕就重，把教育的重心放在讓兒子養成良好的學習習慣上，在生活方面，她給予兒子的是一種“放任”教育，這種“放任”，並不是盲目的放任，而是建立在兒子會學習的基礎上。可能這就是古人所說的因材施教吧。

txt電子書分享平臺

學習需要動機（2）

提到父親時，王晨更是一臉驕傲，他說：“我和老爸是鐵哥們，我學的圍棋就是他教會的。我老爸有時還慫恿我在學校裡多打籃球，說多運動有助於記憶。對於我玩電腦，我爸是大力支援。他對我說，學習其實就那麼回事，只要掌握了學習方法，把時間安排好，就OK嘍。分數不重要，重要的是曾經用心學習過，並且記住了很多新知識。這些新知識，可能在考試中不能為你爭來分數，但是，這些知識對以後會有用的。”

有了明確的學習動機，王晨才養成了良好的學習習慣。學習習慣的好壞，直接關係到學習質量。好的學習習慣可以使一個人自學自勵、主動有為。我國晉代書法家王羲之，書法藝術達到了爐火純青的程度，人們曾經形容他的字“飄若浮雲，矯若驚龍”。有人說他練字程度達到了忘我的地步，常常忘記吃飯。在談練書法的秘訣時他說，要想學好知識，立志是非常重要的。王羲之說的立志，其實就是我們說的學習動機。所以說家庭教育的核心是激發孩子的學習動機。王晨的父親在談到兒子時說道：

我覺得對孩子最成功的教育是，為他提供民主的學習環境。我們很尊重王晨，並不反對他業餘時間看課外書。王晨對各科知識都涉足、不留死角。在平時年級考試中僅考過一次第一名，大多數情況下是“屈居”第二名，但他對此一直並不看重，仍是堅持自己的好學、愛玩的秉性。高考前夕也一樣。

這孩子從小就是個籃球迷，小時候為了滿足他玩球，我專門買回微型籃球架讓他玩。他特別喜愛NBA賽事，對科比十分崇拜，在課桌上都寫滿了科比的名字，還經常自己到籃球場上模仿科比投籃。另外，他還是個計算機迷，從初中開始就喜歡上網。為此，我們的親戚朋友都勸我，現在網路世界很複雜，千萬不能讓孩子跟著學壞。我對他們說，這個不用擔心，你看，他玩的不是玩網路遊戲，而是在學計算機程式設計。

我和他母親的工作都很忙，他上初中和高中後，因為是住校，我們幾乎沒怎麼管過他。

陳三鑑的父親說：在孩子的成績方面，我覺得他能進入前1/3，我就覺得十分不易，非常優秀了，至於前幾名，那是水到渠成的事，強求不得。與其給孩子定過高的指標，使雙方難過，不如大致劃個區域，多給孩子一些起伏的空間，彼此舒坦。

家長幫助孩子時一定要注意自己的態度。孩子有一個學習態度的問題，家長幫助孩子，也有一個幫助的態度問題。同樣是幫助孩子解決學習上遇到的問題，如辦一張手抄報，準備一次演講，輔導一篇作文，在幫助的過程中，你是以極大的興趣，滿腔的熱情，極其認真耐心的幫助他，還是極不情願，板著面孔，敷衍了事，這兩種態度對孩子的影響是大不相同的。也許最後的結果都一樣，但前者不僅僅只是幫助孩子解決了眼前的一個現實問題，更重要的是在解決問題的過程中家長所表現出來的態度，無形中會對孩子產生深遠的影響，他不僅會從你的熱情認真的態度中，深切地感受到你對他的關注和愛，更能從中受到啟發，慢慢學會以一種極大的興趣、熱情和嚴謹的態度去對待學習，對待問題。這種學習態度會使他受益無窮。也許這才是我們幫助孩子時的最有意義、最有價值的東西。

楊哲的母親說：要想激發孩子的學習動機，一定要給孩子提供自由民主的學習環境，另外還要尊重他的想法和建議。因為做家長的都希望自己的孩子有一個好的未來，而這樣的未來是靠自己闖出來的，所以，尊重孩子的想法是有必要的。有時他的想法與我們有差別的時候，我們最終還是會尊重他自己的意見的。

譚金權的母親肖女士給我們講了這樣一件事情：在孩子成長過程中，有一件事情我記憶比較深刻，那是在孩子剛開始校園生活的時候，每天老師都要佈置一定的家庭作業。雖然我