第7部分(第1/4 頁)

道，應該是一邊加水，一邊把面揉成團的，當楊瀾發現手一進去，竟然快成麵糊的時候，才想起來應該求教於媽媽。

楊瀾帶著滿身的乾麵粉，那是舀面時碰上的，帶著兩手的面，那是水太多了，黏在手上的，問媽媽：“媽，我這是怎麼了？面那麼軟！”

媽媽笑著說：“你再放點面進去吧，慢慢的揉成團，現在是水太多了。”楊瀾答應著就要走。媽媽又說：“你的盆也用乾麵粉擦一下。”

在媽媽的指導下，楊瀾終於把面和好了，也知道了，會和麵的人最後應該是“手光，面光，盆光”，這樣的“三光政策”。

面和好以後，還要醒一段時間，這樣的面才均勻，吃著也好吃。楊瀾就這樣讓媽媽體會到了自己的一種孝心。

爸爸媽媽為了培養楊瀾的決斷能力，每次家裡有事情的時候，都要詢問楊瀾的意見，給楊瀾充分的發言權利，有時候爸爸不在家，楊瀾就在媽媽的監護之下開始“獨斷專行”任意的行使著家庭內部的權利。比如，媽媽身體不好，需要什麼蔬菜調補了，家裡需要添置什麼物件了等等，都有楊瀾的建議。在那個特殊的時代，還沒有提倡什麼素質教育，更沒有哪個家庭會給一個十五六歲的女孩子發言權和決策權，但楊瀾的爸爸媽媽好像一開始就給了楊瀾為整個家庭拿主意的權利。這在楊瀾以後的事業發展上，充分體現了楊瀾爸爸媽媽的先見之明。從小給孩子一個獨立、自強的個性，比給孩子金山，銀山都強。在今天，培養孩子的獨立性，正在成為年輕一代父母的必修課，而楊瀾的爸爸媽媽卻在很多年以前就開始有意無意的實施著這個計劃。

塞翁失馬，焉知非福。個性的獨立是好事，也是壞事。好的一面就是讓楊瀾更早地開始融入社會，承擔起一種心理意義上的責任。壞的一面卻是，楊瀾開始在這個叛逆的年齡上無意中傷害了母親。這事到今天都讓楊瀾覺得後悔。

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媽媽，我是無心的

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有一年，楊瀾的爸爸出國訪問，家裡只有楊瀾和媽媽兩個人，因為學習緊張，楊瀾開始選擇了住進學校。

爸爸出國，楊瀾住校。這樣一折騰，楊瀾是舒暢了，但家裡就只有媽媽一個人了，所以楊瀾媽媽很希望楊瀾能夠在家住。對於這件事，楊瀾沒有妥協，沒有聽媽媽的話。雖然楊瀾在家庭裡已經有了自己的發言權，但青春期的叛逆需要的不只是發言權，而是擺脫父母視線後的自由自在，強烈渴望獨立的性格讓楊瀾忽略了媽媽的關心。楊瀾開始在自己劃定的天地裡飛翔了。

有天週末，楊瀾回到家裡，看到了媽媽，並未想多停留，不是為了逃避，而是因為週末有活動。她只是回家拿換洗的衣服，拿完就要走的。這時候，媽媽說話了：“瀾瀾，你要出去？”

楊瀾回頭看著媽媽說：“是啊，有個活動，怎麼了？”

媽媽說：“沒有什麼。”

楊瀾說：“那我走了。”說完，楊瀾隨便拿起幾件乾淨衣服，裝進行囊，然後就跟媽媽打了招呼就走了。

後來楊瀾知道媽媽當時流淚了，但沒有讓楊瀾看到。

每次楊瀾說起這件事情的時候，都會覺得內心愧疚，因為那時候自己的年少無知，因為那時候自己對母愛的疏忽，更因為無心的過錯，心有歉意。

楊瀾說：“其實我很想對媽媽說一聲對不起，但卻一直沒有說出來。因為在中國的傳統文化裡，母親這兩個字太過於厚重，厚重到你用任何的字樣來表示歉意，都會在母親這兩個字裡消失得無聲無息，就好像一滴水想沖淡大海的苦澀一樣，孩子給母親的永遠都是憂傷中的幸福，而母親給孩子的永遠都是寬容中的回憶。

我想如果我媽媽看到這裡，一定會說上面的故事是我現在產生的幻覺。在母親的記憶裡，永遠都是一種滿足的幸福，而不會留下任何能夠傷害母親與孩子之間感情的記憶。這就是中國善良的母親們。”

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沒有早戀的青春時節

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早戀是那個時代開始出現的詞彙，並一直沿用至今。這個詞彙對於中學生來說，不亞於毒蛇猛獸，誰要是被這個詞彙定性，幾乎可以說，在那個時代，誰就徹底被定性了，大學與你無緣。所以早戀就成為那些成績不好的學生的專用名詞。

對於楊瀾這樣優秀的好孩子來說，早戀是不可想象的，早戀也是不可能的。如果楊瀾早戀了，別說老師不相信，就是楊瀾自己