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也不能醫國！岐人仰望著那蒼涼的星河發出了悲愴的叫喊…我究竟能幹什麼？這時岐魂又來了，蹲在他腦子裡主管思維的大腦皮層區域說：那你就來醫治人們心靈的創傷吧，用你的智慧去挑戰他們的貪婪、妒忌、愚痴、暴怒、疑心吧！挑戰的時期要用刀，你沒聽到嗎？那不是匣中寶劍夜有聲嗎？等到勝利凱旋之日，就是你放下屠刀、立地成佛之時。他在這叫喊聲中驚醒過來，他左右看看有的同學還在聊天兒。

岐人來到了學生處，處長跟岐人開著玩笑：

“主席大人您好！恭喜您又有新的事兒幹了。”岐人不解的說：

“什麼事兒你就說唄，咱們那是啥關係，還用得著賣關子嗎？”處長端起茶杯放到岐人的面前說：

“還是等保衛處長來了再跟你說吧！唉！我還真地想問問你，你跟你助理的事兒怎麼樣了？有沒有新的進展啊！”　岐人裝作什麼都不知道地說：

“什麼事兒呀！我跟邯瑰之除了工作能有什麼事兒呀？你們別聽風就是雨呀！”處長錘了岐人一拳說：

“整景兒是吧！我比你大不了多少，在公開場合我們是師生，現在我們就是哥們兒，你跟我一寸照片兒少整景兒，校長都跟她談話了難道你能不知道？你知道校長為什麼不找你嗎？”岐人真的不明白，他以探尋的目光看著處長說：

“請教哥們兒啦，我真的整不明白，這到底是怎麼回事兒啊？”處長說：

“你呀在男女方面真是木頭腦袋，不像呀！反正你就跟我裝糊塗吧，這不禿腦袋瓜的蝨子明擺著的嗎？你是有家室的人，邯瑰之和你不明不白的那她就是第三者插足，你如果真跟邯瑰之上床了那就是你搞破鞋，懂不懂呀！學校經過縝密分析認為不是你主動搞她，是她主動勾引你，所以先找她談話了，你知道嗎？她簡直把校長都給氣傻了！她硬是給校長上了一堂有關性解放的*與法制課。”岐人來了興致，一臉笑眯眯的說：

“好！她膽敢給校長上課，好！她是怎麼上的願聞其詳，是校長跟你說的嗎？”處長懷著對邯瑰之敬佩的神情說：

“這走麥城的事兒校長能說嗎？要說也輪不到給我說呀！是不是，況且和邯瑰之談私生活問題校長能一個人談嗎？不能吧！就由團委韓書記一塊兒陪著談，這是韓書記告訴我的，韓書記邊說邊笑，說完她都豎起大拇哥說這才是真正的巾幗英雄啊！將來畢業一定把她留校弄到團委來當副書記。”岐人有點兒等不及了，就笑著說：

“你倒是快說說這課是怎麼上的呀？”處長也激動不已，：

靈魂流浪第二部《梟商》第一章大學（4）

“精彩！太精彩了，如果整理整理那就是曠世之作，我給你學學吧，哎！你不會聽完了就真的愛上她了吧，要是那樣我可就缺了大德了。”岐人信誓旦旦的說：

“處長大人！您儘管說，千萬不要有什麼顧慮，我就是愛上您家嫂夫人也不會愛上那個母夜叉。”處長瞪起眼珠子說：

“哎我說你別蹬鼻子上臉好不好，給你一盤兒醬你還真拿自己當根兒蔥了，你還別說，我估計她不會看上我這樣的，如果她真能瞧上我，我說不定還真能跟他來一腿兒，我喜歡她身上那股也勁兒！據說她正襟危坐，比較嚴肅的對校長說：作為一校之長，應以培養學生德、智、體全面發展的目標為己任！對男女同學間的性吸引、*慕等理應正確引導、疏導，至少不應該禁錮！我國剛剛改革開放，校長應該順應歷史的潮流。我們這裡是醫學院校，應該清楚性壓抑、性禁錮對德、智、體全面發展是有害的、至少是不利的，現在醫學模式不是已經從單純的生物學模式轉換成了社會學、生物學、心理學模式了嗎！您不能再用九斤老太的眼神來看我們這些現代的青年了。

我認為應該從我們學校做起，開放性意識，成立同學交往俱樂部，掀起討論戀愛觀、婚姻觀的熱潮，透過這些活動也就建立了男女同學交往的新秩序。這些活動不但不會影響學習，恰恰相反，對學習會更加有促進作用，老理兒不是說男女搭配幹活不累嗎！

關於第三者插足這個概念我認為應該這樣理解，只要能插得進足就說明婚姻關係已經動搖，恩格斯曾經指出，婚姻關係的實質就是合同關係，那麼既然是合同關係就必然有合和散的問題，這就充分說明所謂的第三者插足問題也不是靠行政命令就能解決問題的，因此學校是不應該干預的，維持沒有愛情的婚姻是不道德的！學校至少不應該在這個問題上助紂為虐，應該因勢利導。

關於搞破鞋的問題那就更值得批判了，男女之事是自然