第16部分(第2/4 頁)

〃你怎麼知道是河水？〃

〃本來就是。〃

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那人不說話，琴音卻陡然變了。

〃這次是山！〃

……

〃這是小路。〃

……

〃是樹木。〃

……

〃是鳥。〃

……

〃是螃蟹。〃

……

〃這段是烏龜。〃

……

〃這是烤羊腿。〃

怪人忽然面露喜色，站起來，拱手失禮：〃在下剛洞！〃

司馬鉉煐也站起來，拱手施禮：〃在下司馬鉉煐。〃然後伸出右手，介紹說：〃這是驪革的禮節。〃

剛洞有些詫異，但仍然伸手，和他握了握。

司馬鉉煐也分外高興，道：〃一看就知道你是朋友。哎，剛兄，這是什麼地方？〃

〃川河之源。〃

〃天啊！怎麼來這裡了。〃

〃我引你來的。〃

〃不行，我還要去和兄長會合。〃齊王現在才意識到剛才的情景是夢，當務之急便是回去援救魏王。

〃你不必了。〃

〃為什麼？他安全了？〃

剛洞沒有直接回答，只說：〃你跟我來吧。〃

剛洞身下的小球忽然轉動起來，向前跑，他始終懸浮在球上。司馬鉉煐猶豫再三，心想他不回答我的話便是預設兄長已平安。既然當知音，我就該信任人家。早聽說那美夢子住在川河之源，我此去碰見他也未可知，這真是千載難逢的好機會。想著，齊王就坦然地跟在了後面。

第十四章河源學堂

齊王跟隨著剛洞，樹木越來越稀，前面出現一段懸崖，老遠就能聽見喧囂的水聲。他們走到崖邊，司馬鉉煐低頭往下看，飛騰起的水沫立刻撲了滿臉。

〃好開闊啊！這就是川河之源！它流經哪裡？流向哪裡？〃

剛洞搖搖頭，說：〃不知道，只知道它會流進大海。川河之源只有透過四匯森林才能找到，人們坐飛行船在天上飛也看不見，更不知川河流經何處，它有太多分支，太多地下部分。〃

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周圍都是水氣，好像雲彩，長虹如同美人的眉毛襯起山川的清秀。齊王透過水霧，見遠處山上有一座樓閣，褐色的柱子白色的牆，房脊高高挑起。

剛洞繼續往樓那邊走，司馬鉉煐跟著。他們轉過山腰，發現開闊地裡坐了一群白衣的學生，一位老者散著頭髮，也全身白服，臥在巨石上給大家講課。剛洞與司馬鉉煐便隨其他人一起聆聽。

〃老師，您經常提到〃水心〃，什麼是水心？〃一個學生先搖了搖小鈴鐺，然後說。

〃你們還記得我上堂課講過的冥海水嗎？開天闢地以來，人體內本都有水心，當誤飲了冥海海水汙染的淡水，人們就會利用水心中的心靈之水，將體內冥火澆滅。水心性是人的本性，無論男女，它讓人隨和通達而且擁有搓而不折的強大生命力。我們智慧的祖先早早發現這點，教會人怎樣開啟水心，熟練地應用心靈之水，這便是川河教。別國的人不認識水心，只是外在地服從天庭與地府的管理。但是，天庭戰敗之後，世人沒有了約束，浮躁的氛圍下水心也被玉跡民族忽略，使用方法漸漸淡忘了。人心中再次燃起冥火時，就無法直接撲滅它了。〃

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第51節：第十四章河源學堂（1）

司馬鉉煐聽完，也拿起身旁的一個小鈴鐺，搖了搖。

老者一指，說：〃年輕人請講。〃

〃您說水心性是人的力量，但是，我聽說〃冥火〃也是力量。〃

〃那是〃破〃力，〃破〃力發於一時，用於一時，有它必要的作用，但只能給自己和他人帶來災難。水心性是〃生〃力，〃生〃力讓人長久，讓人得到幸福和富足，讓世間和平。〃

第十四章河源學堂話音剛落，又一個學生提問道：〃我上週在海外做生意，向一些少昊國人講您說的水心與仁。可是那些土著卻認為愛別人只說明自己軟弱，如果足夠堅強便完全可以蔑視別人。老師，您說我該怎樣教誨他們？〃

美夢子抿嘴一笑，道：〃先說說你的看法。〃

那學生義正詞嚴地講：〃原諒他們的無知和錯誤，用我的高尚情操感化他們，持之以恆，他們會