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與新東方八竿子打不著，但是自稱“有7萬詞彙量，僅次於老俞”，他的身上有一種離經叛道的野孩子的勁頭，他能用深入淺出的思路解構那些深奧的理論；能將枯燥的單詞演繹得充滿生趣，把學習英語那漫長的苦旅神奇地轉化為充滿鳥語花香的快樂之旅。他喜歡看武俠小說，所以也將武俠世界的那些招式、用語運用到課堂中，中西結合，刀光劍影，使學生們為之折服，甚而為之痴狂。

如果說宋昊的專業與英語風馬牛不相及，但他好歹還是個研究生，像羅永浩能站到新東方講臺上就很離譜了。羅永浩生性狂狷，從小就不是一個循規蹈矩的好學生，初中時嚴重偏科、逃學，高三沒讀完，就退學瞎混，不願意正經上班，做生意也是小打小鬧，後來無意中聽說了新東方，經過一段時間的打探了解，他認為新東方的老師也不怎樣，自己也能講，而且比他們講得更好。2000年12月，天不怕地不怕的羅永浩給俞敏洪寫了一封長信，自信滿滿地介紹自己的“優點”，用很長篇幅描述自己的“成長經歷”，更歷數新東方老師的種種不足，甚至用龔自珍的“不拘一格降人才”“將”俞敏洪的“軍”……

俞敏洪完全可以不理會這個狂妄後生的“將軍”，何況一個高中都沒畢業的“野路子”，任誰都不放心。但是，俞敏洪不同於一般人，他喜歡個性鮮明的人，或者說，他希望新東方多幾個像羅永浩這樣張揚的人，這與新東方提倡的“在絕望中尋找希望”的精神太相符了。基於這一點，他給了羅永浩三次試講機會。羅永浩進入新東方後也不負厚望，確實蹚出了一套很有特色的教育方式，證明了當初俞敏洪起用他確實是“慧眼識珠”。

“東方馬車”的另兩駕“馬車”王強和徐小平又是如何解釋新東方的用人標準的呢？

王強：

從聘用人才的這個角度來說，新東方貫徹不拘一格選人才，我們從來不考慮你來自什麼背景，但是我們要靠實踐來檢驗，所以，如果你能夠敢於面對著新東方學生來試講，最後贏得了學生和老師共同的認可，比如說你英語傳授的知識是準確的，我不管你怎麼學來的，你的發音是標準的，再一個你對課堂的講授是有辦法的，而且學生認為你傳授的結果是有效的，這幾個加在一起，你哪怕是卑微的燒鍋爐的，你也會獲得新東方的一份非常高的薪水。新東方這些年來有很多不同背景的人才湧入，人才多元化，也在新東方內部形成了一個健康的競爭機制。

徐小平：

任何一個企業的奇蹟都有它獨特的配方，新東方的這個配方是：精神激勵、奮鬥精神，這是第一；第二，授課的幽默，異常驚人的幽默，高尚的幽默；第三，對於語言文字背後文化的闡述；第四，對於考試規律的深刻理解。

網路中到處流傳的新東方學生對新東方各位老師的評語也許更能令人信服，畢竟，他們最有發言權。譬如，有一位雅思班的學員這樣評價給他印象極為深刻的何鋼老師：

“何鋼是我見過表裡反差最大的（一個讓人很難猜測年齡的大胖子，大腦袋，上半部分禿頂，下半部分是及肩的長髮。竟還生著一雙小眼睛！真可謂奇人奇相），也是最有才華的老師（對英語語言的把握和深入令人驚訝），由此也可以看出新東方寬容的擇才標準。

“新東方的老師總是讓人不敢以貌取人，也正是在這個不被傳統觀念束縛的學校裡，這些被世俗壓抑的年輕老師，才得以一展風采，酣暢淋漓地揮灑自己的個性和價值。”

這就是新東方的特色。對於學員新東方不僅僅要授以“技藝”，更要授以一種在絕境中仍然保持奮發向上的精神。要做到這一點，作為傳授者的老師們本身就要是這樣的榜樣，這樣新東方的課堂才不會泛泛而談，不會譁眾取寵。

水滸108將的標準（1）

新東方人才濟濟，能人輩出，又兼它推崇一種“大碗喝酒，大塊吃肉”的“梁山聚義”式的合作，新東方老師在行業中又有“水滸108將”的美稱。然而，任何一個新老師在正式進入新東方之前，都要經過一番魔鬼般的考核和訓練。

新東方的人才初試是一次五分鐘的英語演講，其考核重點並不在於應聘者的學識如何，而是考核他是否具備當一個新東方老師的標準——互動，即假設一個老師的學識有十，如果他只能講出一，那麼他是失敗的；而另外一個老師學識只有一，但是能講出百分之百，讓學生聽得懂，就是成功的。所以新東方要求老師一定要能駕馭課堂。

新東方的複試是幾輪試講，每講一次課，都有新東方的老師和學員給應聘者打分