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，被請進補考的行列。

大學生活中，類似小張的這種同學大有人在。不想聽哪門課，就逃課去上網打遊戲、聊天、看電影。還有些女同學，相約一起去逛街、買衣服，又或者去和某個網友見面。他們認為這樣是在享受生活，享受自己的青春。等到期末考和畢業時才明白，自己是做了一件多麼幼稚而又愚蠢的事情。

相反，有些同學在逃課前就做好了自己的計劃，去做自己認為比上課更有意義的事情，比如自己最近正在著手撰寫一篇學術論文，要去圖書館蒐集資料，又或者今天校內其他院系有自己非常感興趣的講座等。他們認為，去圖書館學習、去聽更有價值的講座，都比在課堂上聽課更能使自己得到提升，此時，他們的逃課行為就是值得的、有意義的！

暢銷書《讀大學，究竟讀什麼》中說得好，大學生逃課應該“君子有所逃，有所不逃”。大學中的有些課程，雖然貌似沒有什麼新鮮之處，比如《大學生健康教育》《法律基礎》《專業外語》等，有的同學覺得，真不知道學校安排這些無聊的課程幹什麼？法律基礎？我將來又不去做律師，要學這些知識幹嗎？而且那個老師上課還總是講法律條文，考試的時候又是死記硬背的東西，太無趣了！乾脆不去！書包　網　。　想看書來

路標2：學習（5）

其實，類似這樣的課程對我們將來的工作和生活非常有幫助，無論你將來從事什麼樣的工作，都要依法行事。而依法行事的前提是你要知道法律是怎樣規定的，只有這樣，你才有可能做好工作。換言之，懂得一些法律常識，是生活中必備的知識儲備，也是一個人基本素養的一種體現。如果因為不懂得法律規定而做出違法的事情，輕則會被他人所恥笑，重則可能有違法犯罪的危險。

無論什麼樣的知識，多瞭解一些，總是沒有壞處的，因為你不知道什麼時候會用得上。你瞭解了這個領域的知識，雖然將來不會直接從事這個行業的工作，但是你就比別人多了一種優勢，多一種技能，說不定這項知識或技能就能讓你從眾多的同事中脫穎而出。法律知識、外語知識甚至理論知識等，都可能成為你事業前進的有力臂膀。

因此，當你逃課之時，一定要事先有所比較、有所計劃。弄清楚自己逃課的目的是什麼，並且能夠抬頭挺胸地告訴自己：我沒有白逃課！那麼，你想逃課時就逃吧！

論學習“持久戰”

年輕人不一定要終身受僱，但一定要終身學習。從某種意義上說，學習就是一種生產力。學習能使人保持一種向上的激情，也能讓人變得更加機敏，富有活力。生活中，少一些抱怨的語言，多一些改變的行動，把抱怨的情感化為學習的動力，你便會離成功越來越近。

活到老，學到老

我有位高中同學，他畢業於廈門大學的英語專業，他希望能在國際教育交流領域開創出一番事業，目前任職於國內某高校涉外部門。在工作之餘，我這位同學利用業餘時間自學了市場營銷和電子商務等課程，而且主動承擔起部門網站編輯和國際交流活動策劃等工作，並且成功組織了各項活動。透過努力，網站的質量也受到上司的好評。

幾年後，由於部門管理的混亂，他感覺繼續這份工作毫無前途可言，便跳到一家國際教育發展投資公司做市場調研員，開始了每天在外跑業務的生活。我同學只用了一年多的時間就成為公司的業績標兵，並升職做了主管。後來，他又被安排到市場部，擔任市場部經理助理。在這個階段，他開始全面接觸市場工作，工作激情和績效非常高。在助理的位子上，我同學充分發揮出自己的特長，特別在市場策劃方面顯示出了過人的能力。

有一年春節我們聚會，我和他聊得很暢快。期間，他回憶起了之前的艱辛，也憧憬著以後的幸福，而讓我記住的則是一句話：

“一個年輕人，不一定要終身受僱，但一定要終身學習！”

這句話讓我那天晚上在回家的路上思索良久。

我們這個年代出生的大學生屬於迷茫的一代，站在世紀的門檻眺望遠方，不知何去何從。美麗的大學校園演繹的是三點一線的枯燥生活，老師的口若懸河與學生的昏昏欲睡形成鮮明的對比，學生會與社團的活動讓我們麻木……社會的急劇發展帶來的多元思潮強烈地衝擊著我們，我們變得越來越迷茫，越來越不快樂，從而越來越多的無奈，越來越多的叛逆。

大學曾經是我們理想中的天堂，沒有接觸到它時，它具有神聖的光芒。經過日夜艱辛苦讀，終於有一天我們真正走進了它，可以去親身體驗