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機會小於大二學生。而大二學生已有了一年的大學生活經驗，能力也得到加強，空餘時間較之大三學生也較充裕，因此兼職中所佔比例要大。txt電子書分享平臺

路標3：準備（5）

做兼職收穫很大。51％的調查物件認為做兼職能夠一定程度上有利於社會經驗的積累。而認為毫無經驗可言的僅佔2％。這說明同學們透過做兼職確實得到了鍛鍊。有34％的調查物件從事兼職時選擇做家教。30％的調查物件做過促銷，這些都有利於同學們接觸外界社會，增強表達能力，瞭解到一些社會資訊。另外透過做兼職也可以幫助同學們適應大學生活，充實業餘時間。同時還會增強自信心。33％的調查物件會覺得有社會成就感，一方面完成了兼職，一方面又透過勞動賺了錢，證明了自己。

大學生維權意識有待加強。56％的調查物件在兼職過程中會遇到困難，其中有79％的同學會積極想方設法解決。這說明大部分的學生會維護自己的權利，但也有11％的同學會忍氣吞聲，自認倒黴。這其中有很多同學覺得麻煩，礙於情面，不去爭取。但是在踏入社會以後，這樣的麻煩會很多，有時甚至是較嚴重的，如果不去保護自己就會吃虧。所以要進一步幫助大學生樹立正確的權利觀，使大學生進入社會以後能很好地運用法律武器保護自己。

有正確的兼職觀。64％的調查物件認為他們做兼職的主要目的是增加社會經驗，34％的學生主要是為了掙錢。這說明大部分同學選擇兼職時主要是為了瞭解社會、鍛鍊能力，把課堂知識用於實踐，幫助自己成才；其次才是獲取報酬，緩解家庭經濟負擔。

兼職，對經濟貧困的學生來說，是面對現實的第一有效方法；對經濟無憂的學生來說，是自我獨立精神的體現。兼職本身沒錯，重要的是，如何正確地兼職。

去年，我因為經常去給某所大學大一新生做講座的緣故，認識了一個叫小駱的學生。也許是現在的就業形勢更加嚴峻，也許是為了學習我當年早早出來兼職的經歷，他後來跟我聯絡時，總是希望我多給他介紹一些兼職的機會。我對他的這種精神是讚賞的，但是不完全贊同他的做法。

我在一封郵件裡這麼回覆他：

兼職從整體上來說是好的，可以增加你的社會實踐能力，擴大視野，如果能找到合適的兼職，可以讓你較早地接觸社會有利於以後的就業與工作；兼職時，自己的交際能力、為人處世、工作能力都會得到培養，這總比一直待在學校不去了解社會好，而且瞭解了社會的複雜性更有利於促進學生努力去學習。至於兼職可以賺錢那是另外一個方面，如果大學期間可以自己養活自己那是最好的，但這並不是兼職所應有的唯一目的。但是問題是你現在才大一，你現在還沒涉及專業的東西，真正做的兼職也最多是那種非技術性和非專業的，這些東西對你以後找工作沒有必然的聯絡。你現在還是應該處理好學習方面的問題，大學生最主要的任務是學習，大學時光很短暫，抓緊時間學習是很重要的。只有學好了最基礎的知識，才能在以後的就業中掌握最大的籌碼。如果因為兼職的緣故而荒廢學業，那將是得不償失的……

因此，我要告訴更多的大一新生：適當地做兼職是可取的，但要有著明確的目標，不要一味地衝著經濟利益而去；找一份適合自己的兼職，一定要認真處理好與學習的關係，在兼職時能把握好自己，那樣才能在兼職中找到自己所需要的。

認清兼職之種種

如果你非想嘗試嘗試兼職的感覺和經歷，那就一定要了解目前大學生主要能做什麼方面的兼職，可惜的是，很多人只是對兼職有過耳聞，對其中的細節並不十分清楚。在這裡，我把幾類兼職分類列舉，逐一闡明，幫助大家加深對兼職的瞭解。

路標3：準備（6）

◎傳單海報類

顧名思義，此類兼職即是發放傳單和海報。兼職者從某商場或公司領取一定數量的宣傳單，以街頭散發或居民樓挨戶投遞的形式進行發放。實行按份計酬，多發多得。發放海報和傳單成為很多大學生首選的兼職，究其原因，與這類兼職無需任何技術含量的特點不無關係。工作難度不大是他們將其定為首選兼職的原因。

這類兼職的特點是，非常辛苦，連續站幾個小時。尤其是爬樓發海報更是體力活，身體素質不好的人很難把這項工作堅持下去。想從事此類兼職的同學首先要練就強健的體魄，提高身體素質。否則，做兼職只能成為一種奢談。

◎中介宣傳類

所謂中介宣傳，