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支嬉鬧的隊伍走過時，引得兩旁百姓紛紛側目。

農田盡頭，乃是蔥蔥鬱林，青翠草地。時有不知名的小花在草叢間盛放，於萬綠叢中點綴上一抹芳彩，別添雅緻。低窪處，又有山間清泉匯聚成的小溪，淙淙作響，在靜謐的山野中奏響絕美的樂章。

樹蔭旁，有一塊空曠的草地。此地青草依依，背靠鬱郁密林，面向潺潺小溪，正是好去處。眾人在此地駐足，稍微收拾後，便將行李放下。

這些世家子弟久居深宅，對這山野風采頗感好奇，都顯得格外興奮。少年少女，神采奕奕，活力十足。有美麗少女指著山間無名小花詢問名字，青蔥少年競相回答。又有更幼者在草地間追逐打鬧，跟著彩蝶蹁躚起舞。

倏爾，有少年引賦而歌，稚嫩的聲音中略帶沉穩，抑揚頓挫，滿懷感情，引來眾人喝彩。少女們也不甘示弱，紛紛取出古箏瑤琴彈奏古曲，亦獲讚美。有更幼者，用竹片撥奏小號的五絃箜篌，才藝頗佳，眾人讚譽不絕。

·劉譽靜立一旁，欣賞古人才華，心中讚歎。忽的心血來潮，想起南宋詩人吳惟信的《蘇堤清明即事》來，不由得輕聲誦出：梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。

·劉譽聲音不大，但身旁眾人倒是聽得十分清楚。由於眾人皆不曾在別處聽過，便出言詢問。

·“子思兄，此詩雖風格迥異，但行文極美，恕小弟無知，不知何處所處？”劉曄與劉譽向來關係極好，衝劉譽問道。

·而劉譽誦出此詩後，便察覺不妙，畢竟這詩乃千年之後才出的，這時候拿出來自然格外引人注意。聽得劉曄問到，劉譽總能說這是一千後南宋吳惟信寫的，只能厚著臉皮答道：“愚兄略有所感，信手而作，不值一提，不值一提。”

·說這話時，劉譽心道，要是吳惟信知曉自己剽竊他的作品還裝得這般謙遜，估計得一口老血噴出，大罵世上竟有這等無恥之人。

·“兄長大才！”劉曄聽得劉譽的回答後，向其微微揖禮，衷心道。在往日交流中，劉曄便感嘆劉譽博學，如今又見劉譽有如此詩才，不禁歎服。

·“子揚過譽了。”被劉燁衷心讚歎，饒是劉譽臉皮頗厚，這時也覺得隱隱有些臉紅了。

·被劉譽這麼一攪合，眾人的氣氛越加高漲，少年少女們更加活躍了起來。在聽得劉譽的詩後，有不少少年為其折服，紛紛拿出自己平日裡所作的詩賦，向劉譽請教。不過，畢竟不是人人都有駱賓王之才，在七歲便能寫出《詠鵝》這等名篇。這些士子的作品大多極差，格式韻律混亂，亂引典故，甚至還有人錯詞連連，讓劉譽不禁有些無語。並且，劉譽又不敢打擊他們的自信，只能紛紛說好的同時，又據自己的理解指出一些誤漏。後世俗語云：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。劉譽雖沒有什麼詩才，但畢竟讀過後世眾多詩詞，見識比這些普通少年要寬廣得多，加上自幼看書認真，底子頗佳，到也是將這些少年糊弄了過去。

·看著場中活躍的少年少女，劉譽卻總感覺自己與他們格格不入。畢竟有著後世成年人的思維記憶，在心理年齡方面便於這些少年遠遠的拉開了距離。當然，有這種感覺的不止劉譽一人，在他身旁的劉曄也有這種感覺。劉曄天生早慧，心智成熟，為人沉穩有主見，自然跟這些小小少年玩不到一塊兒去。估計是心理年齡遠遠超出實際年齡，史上的天才少年大多都有些孤僻。據史料記載，劉曄這貨十三歲時便據母親遺命殺了他老爹那個愛陷害人的寵侍，這事可不是一般人能做的。

·或許是感覺有些無聊，又見劉曄跟自己一樣閒著沒事做，劉譽便對劉曄道：“子揚，不如你我四下走走？”而劉曄本就閒得慌，自是欣然同意。

·小傢伙劉齊相貌可人，頗討人喜，再加之天生活潑機靈，倒也與那些少年少女們玩得開心。劉譽悄悄給一位年紀稍長的同門打個招呼，讓其幫著照看小傢伙。

·劉譽二人並肩同行，步伐極慢。一邊欣賞春日風景，一邊閒聊些日常趣聞。少時，絲竹之樂漸寂，只剩下春日黃鶯的輕鳴在林間迴盪。

第五章　論現代價值觀的培養

晴空萬里，碧樹花香，鶯歌燕語，盡顯燦爛春光。春風和煦，光芒透過鬱郁樹林，在枝葉間隙中穿梭，分割成斑駁的光影，斜斜的落下行走在林蔭旁的兩位少年身上。

在這兩名少年中，其中一位身著青色衣裳，額配白玉額帶，他面容清秀，目光清澈而深邃，嘴角含笑，渾身上下都流露出自信的神采。另一位身著黑色儒杉，頭戴紫色束