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智者當然不會選擇前者。安德旺也沒有到飢不可耐的地步。於是他謹慎地對待這些“種子”，小心地不讓他們對造物主有所疑忌，只是專心於課程，以待未來結出更多更飽滿的顆粒。

這個小小的課堂更帶來了一股新鮮的學風，讓某些老水手都對識字開始感興趣起來。徐元佐對此當然十分高興，他手邊還有程中原可以代課。這孩子科舉當然不指望了，但是給水手們啟蒙卻是沒問題。當然，這種要求進步的水手並不多，同時還有許多頑固之輩在一旁冷嘲熱諷，於是徐元佐打算好好殺一殺這股不良之風。

“到港後所有人都先不要散。”徐元佐安排程中原道：“我會給他們每人寫一段話，只要能讀出大概意思的，就加五兩賞錢。當然，不想參加的人就可以早點回家去了。”

程中原一愣：“會不會太多了？”

徐元佐呵呵笑道：“每過一個人，給你發五錢銀子的賞錢。你若是帶不出十個人，反倒比他們還要拿得少。”

程中原嘴角抽了抽，沒有說話。他不知道水手要認字有什麼用，他們又不考科舉，恐怕也沒什麼機會轉行。在海上吃飯需要識字麼？恐怕壓根就連字都見不到！

羅振權對此也是頗為好奇，逮了個機會問徐元佐：“我看你真是對教人識字念念不忘，這對你到底有什麼好處？我看你也不缺讀書種子啊。”

“你要說對我的好處，那真是可以忽略不計。”徐元佐在腦中整理了一下思路：“起碼我扔出去的銀子是絕對賺不回來的。”

“那你幹嘛還要做這事？”羅振權更加不解了。他知道有些人喜歡砸銀子買名聲，但是顯然徐元佐從這事上也買不到什麼好名聲。鼓勵水手識字的確是件好事，但誰會在乎呢？沒人在乎的事。能談得上邀名麼？

徐元佐道：“很多時候，虧本買賣也是要做的。”他見羅振權不解，又道：“其實我是在打造一個社會的基石，一個更加文明的社會的基石。春秋之世，天下只有貴族、國人能夠掌握知識，城外的野人就是睜眼瞎。華夏文明全都被那些貴族、世家子弟掌握。所以他們可以引領道德、控制輿論、褒貶人物、並且修訂史冊，蓋棺定論。你覺得這樣的社會好麼？”

羅振權想了想，道：“也沒什麼不好啊……”

“當然不好！”徐元佐笑道：“他們正是用這種手段，要挾了天子、諸侯，包括後來的皇帝。為了不遺臭萬年，掌權者就要與掌握知識的人妥協。於是他們瓜分了社會資源，最後呢，就成了張養浩說的‘興，百姓苦；亡百姓苦’。我作為百姓。當然想讓這個社會再向前走一步，讓掌握知識的人更多。只有掌握了知識，才能有力量參與到社會資源的再分配。同時，也能讓更多發生過的真事流傳後世。我無時無刻都想著讓更多的人讀書識字，其實就是為了將來能有一個這樣的社會。”

羅振權忍不住撓了撓頭。他現在也算是識字的人了，親身經歷了徐元佐用各種軟硬方法逼著讀書的日子。回頭看看過去不識字的日子，真是睜眼瞎。如今雖然也不敢說粗通文墨，但是看《曲苑雜譚》已經問題不大了。這就像是揭開了眼前蒙著的布，看到一個新天地。

“我雖然許多都聽不懂。但是感覺還挺有道理的。”羅振權道。

“那是，古人只想著‘致君堯舜上’，我們王學門人卻相信百姓皆可為堯舜！要當堯舜，識字只是第一步，只有識字才能讀書，讀書才能上解古聖真意。不被小人儒所矇騙。解古聖真意，自然也就是堯舜一流的人物了。”徐元佐笑道。

羅振權道：“以往我並不知道你們說的王學之類有何了不起的，現在看你這般做事，四處奔波賺錢，卻存了這般高遠的志向。可見這王學的確了不起。我能跟你學麼？”

“我還差得遠呢。”徐元佐笑了笑：“你還是先讀書，日後有緣，我便幫你找個好老師。至於我，恐怕是你們的踏腳石。”

“這話什麼意思？”羅振權怒道：“誰敢踩你往上爬？這種人叫我抓住了非打死不可。”

徐元佐伸手虛按：“別激動。要想讀書明理，是離不開錢財的。我就負責給你們提供錢財，日後凡是有心向學的人，都可以踩著我提供的階梯往上走。於我而言，仁義不外如此。”

羅振權肅然道：“佐哥兒，我跟你日久，感恩之心從未有一日忘過。佩服之心也是時常有的。不過今日聽你這麼一說，真是令我敬慕非常！”

徐元佐笑道：“你看你，現在虛頭巴腦一套一套的，果然還是讀書好吧，否則連好聽話都說不出兩句。”