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第十七章 操作者說（2）
前幾天，我們在北京人民藝術劇院的舞臺上錄製〃清明節〃特別節目。我在後臺的上場口發現了一面巨大的相當漂亮的鏡子，相當肅穆與乾淨，在鏡子前我站了許久，於是之、董行佶出場之前是否也面對這面鏡子？這面鏡子曾見證過多少人間戲劇？曹禺先生〃龍馬精神，駱駝坦步〃的院訓如何化為一代又一代人藝人的容顏？如何傳頌這些人的故事，如何把我眼中的和這一切告訴給觀眾？《藝術人生》才剛剛上路。
我家裡有好幾樣傳媒大學的紀念品，杯子，筆筒，在家裡放很久了才發現每一個上面都有傳媒大學的校訓：立德，敬業，博學，競先。開始不以為意，但是時間長了，在工作中發現這句話很實用，可以用作《藝術人生》的組訓了。我非常珍惜自己八十年代末和九十年代接受的這些傳統教育，六年時間我們打造了這個純手工的作品，有成就感，也有很多遺憾，策劃喜宏說做作品的永遠有〃理想主義〃的傾向，會有達不到完美的失落感。但是，每當看到院訓，我覺得理想主義正是支援我們的動力。所以把我們這一撥人的心路歷程記錄下來，也是這個案例的主要價值吧。
另外很重要的是《藝術人生》的案例作用來自對於訪談類節目的研究價值。優秀的《藝術人生》節目應該是〃公共話題，個案故事，共同情感〃，我們擅長故事講述和情感鋪陳，但是對於當代社會公眾關注的話題的介入，依然是我們要努力的方向。幾年《溫暖》和《理想》製作�
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