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神之舞、
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掌教仙途、
盜墓小哥的兒子不讓他跟狗玩、
虛瀾、
我在航海世界當花瓶、
木筏求生:我手握簽到系統、
,增加每個人的強悍,以達到全民的強悍,似乎是不可或缺的。
不過我個人對於這種“虎狼之劑”是否能救中國,卻抱懷疑態度。人的頭腦中如果沒有正確的思想作為引導,光知道殺人,逞一時之勇,即便真能推翻一個政權,所建立起來的新政權,也一定不會比“前朝”更好。遠的如李逵,他肯定是個“陽剛之氣”十足的“好漢”,如果宋江取得了政權,讓他當太尉,會比高俅好多少?近的如“文化大革命”,被狂熱煽動起來的“革命小將”們,哪一個不是揮舞皮帶,“雄赳赳,氣昂昂”地“打人不眨眼”?如果把希望寄託在這些人身上,中國真的能變強麼?即便真的變強了,是不是也會像當年的蒙古人那樣,殺你不眨眼,侵略你沒商量,人為地製造了另一個所謂的“天驕”?
七、《水滸傳》的兩種意義(5)
所有這些問題,當年的施耐庵似乎沒有想到;或者雖然想到了,也沒有可以妥善解決的方法,他只好“暫且不顧”了。
儘管客觀環境如此,但我們絕不能理解為施耐庵們的心目中沒有是非善惡的分界線。為了推翻蒙古人的殘酷統治,他不得不“以一種傾向掩蓋另一種傾向”,先顧眼前了
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