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修成正果；西北大學的驕傲則是它世界第一的商學院；伯克萊樹立了蜚聲世界的自由開放學風……每一所有特色的學校都吸引有特色的人，他們在適合的學校環境裡盡情發揮，形成人盡其材，各施所長的局面。

*　靈活高效的運作：　私立大學在成本控制、運作效率、吸引學生及響應社會需求方面，都比公立大學靈活和有效得多。私立大學不受美國政府政策的限制，也不用每年苦等年度經費，因為私立學校的資金來自基金會，得以像私人公司一樣靈活地運作。它們能夠以更大幅度的高薪來挖研究大師，提供研究啟動經費，它們可以創設新的學科，這種靈活運作的方式正是市場經濟的獨到之處，因此私立大學可以達到高質量的教學水平，培養高素質的學生。而且，更自由的環境也更能吸引人才。一所大學的成敗取決於　能否吸引傑出人才，而傑出的人才嚮往靈活和自由的環境。

美國大學面臨的五大弊端（1）

對於改革中的中國教育，美國是很好的典範。但是，當我們羨慕美國的成功時，也要看清今天美國大學的弊端。

今天的美國大學有下列五大弊端：（1）“終身職”制度造成教授不思進取；（2）學費經費失衡導致“大學行銷競爭”和“盈利型大學”氾濫；（3）院系貧富懸殊、校方大權旁落；（4）研究型教授身價暴漲、優秀教師飯碗不保；（5）一流學府壟斷格局日趨僵化。

（1）“終身職”制度造成教授不思進取

“終身職”制度用較高的門檻來遴選教授是很正確的做法，但是“終身職”也對美國教育產生副作用：得到“終身職”之後，一些教授便高枕無憂，不再努力工作。有些教授高踞其位，其實已半退休，要麼就在外創業。這是因為，教授在得到“終身職”後就不再有約束，制度上無法促使他們竭盡全力地擔當起對學校和學生的義務和責任。如果在企業，無論職位多高，做得不好，依然會被降薪、降級、甚至解僱。相形之下，大學也應參照企業管理的方式，才能確立令人信服的公平競爭。

（2）學費經費失衡導致“大學行銷競爭”和“盈利型大學”氾濫

伯克萊大學教授David　Kirp的“Shakespeare；　Einstein；　and　the　Bottom　Line”一書批評了美國的大學由於近年政府經費削減而產生的學費暴漲。為了生存，很多學校採用行銷手段推銷自己。行銷本身不是壞事，在學費、經費問題無可迴避的情況下，適當地融入行銷手段有其必要性。但是，有些大學採取誇大、不實的行銷手段，不惜透過投機甚至作假來提高排名和提升大學品牌。

此外，很多大學忽視基礎學科，因為基礎學科拿不到經費。很多大學在僱用校長、副校長時忽略學術和管理能力，而主要看他們的行銷能力。這一點已經成為美國教育系統的重大隱患。

正當主流大學遭遇經費問題時，一批盈�