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就建議他跟獨立性強一點的孩子玩；如果孩子很膽小，就多讓他和大膽勇敢的孩子在一起。也可以男生和女生交朋友，學習好的學生跟學習差的學生交朋友，城市的和農村的孩子交朋友，家庭條件優越的和家庭困難的孩子交朋友等。

6．讓孩子珍惜友誼

友誼是要呵護的，所以，我們要注意提醒孩子多跟認識的小朋友保持聯絡。平時可多詢問孩子：“你今天與小朋友怎麼玩的？”發現孩子取得進步時，要及時地鼓勵和表揚。你的關注以及表揚和鼓勵，會大大激發孩子與同伴長期友好相處的願望，促使孩子珍惜和鞏固友誼。

孩子要學會交朋友，必須要我們家長多為孩子創造條件。這樣，孩子就不會不合群了。要知道，有很多的快樂，是家長不能給予孩子的；有很多的東西，也是隻有朋友才可以給孩子的。

你自己選吧，媽媽當參考

“你喜歡什麼，自己選吧。”“媽媽不干涉你的選擇，但是你自己要慎重。”“你自己選，媽媽當參考。”

你是否給了孩子選擇的權利？見慣了太多的父母為孩子安排一切，不是逼著孩子學這學那，就是告訴孩子應該怎麼怎麼做，不準這樣，必須那樣！很多媽媽認為這是對孩子負責，是一種愛。殊不知這樣做，只是在扼殺孩子的天賦，毀壞孩子的前途。

一位學者去一所中學調查中學生的自主性狀況，在被調查的150名學生中，當被問到學習和生活中遇到難題，一時解決不了時怎麼辦？

150名學生幾乎是異口同聲地回答：有困難當然是找父母解決。沒有一名學生回答自己先想辦法解決，實在解決不了，再找父母幫助；當被問到今後準備從事什麼職業時，竟有90％的學生說要等回家問過父母才能回答。

為什麼會出現這樣的情況？我們為孩子準備好了一切，當孩子對這些安排稍有不滿意或牴觸時，父母總是說：“我們不會害你的，我們比你懂，你按我說的做，準沒錯。”就這樣，在愛的名義下，孩子猶如父母的木偶，選擇權被無情地剝奪了。如果你選擇對了，那麼孩子只是坐享其成，他無法體驗到抉擇的過程，無法享受到實現自我價值帶來的愉悅感；如果你選擇錯了，只會讓孩子更加痛苦，並且還會怪你。可以說，這是吃力不討好的事情。同時，不管你的選擇是對還是錯，他都失去了獨立思考和承擔責任的機會。久而久之，孩子在面對抉擇時，就會變得優柔寡斷；遇到困難時，也只能依靠父母來解決。試問，這樣的孩子在未來競爭激烈的社會環境中能否立得住腳？這就是剝奪孩子選擇權利的後果。

一個人，從懂事開始到長大成人，都會面臨無數的選擇。可是，擁有最佳的選擇的能力，不是與生俱來的。選擇是一種綜合能力的體現，作出一項正確的選擇，需要考慮很多方面的因素，比如有利的、不利的、眼前的、長遠的。它考驗的是一個人的眼光、智慧、膽量和魄力。試想一下，如果我們什麼事情都替孩子做主了，讓他沒有選擇的餘地，這些能力，孩子能擁有嗎？所以，奉勸過於積極的父母一句：如果你真想孩子有出息，請把選擇權還給孩子。

孩子由於自身經驗和知識的缺乏，在選擇時，難免會出現偏差。但是，並不能因此就剝奪他們的選擇權。選擇和責任是相輔相成的，人的責任感是在自我選擇逐漸形成的。一個人如果沒有選擇權，只有被選擇權，也就談不上承擔什麼責任。因此，多給孩子一些自主選擇的權利，讓孩子對自己的事做主，是培養孩子責任心的需要。同時，在選擇過程中，又能培養孩子克服困難、戰勝困難的頑強意志，形成遇事冷靜、有主見的良好心理素質。

如果孩子已經養成了依賴的性格，我們也可以透過這樣的方法慢慢讓孩子變得獨立。比如在和孩子進行交流的過程中，有意識地為孩子提供一些不會出錯的選擇項，讓他作最終決定。孩子會很高興父母對他的信任、理解與尊重，也會慎重地對待自己的選擇。一次兩次，隨著孩子一天天長大，父母慢慢放手，給孩子越來越大的選擇空間。

孩子終歸要離開父母，去開拓屬於自己的一片天地。如果孩子不懂得選擇，他今後又怎麼去選擇適合自己的發展道路，迎接各方面的挑戰和競爭呢？　所以，當孩子作選擇的時候，希望媽媽們在陳述完自己的意見後，真誠地對孩子說一句“你自己來決定吧”。

爸爸是什麼

爸爸是什麼？爸爸應該為子女做些什麼呢？

詞典上解釋說，有子女的男子是子女的爸爸；英文中fatherland也是祖國的意思。這些