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部）、班集體的工作經歷（班幹部）。對於考生來說，這部分的陳述應該有所側重，重點談自己最輝煌的一面。這裡有一點需要強調的是，如果考生在校期間的學生工作經歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那麼請注意，切不可陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利於在面試中獲得高分。

學校中的學習經歷主要是獎學金的問題，如獲過獎學金，可以略為陳述，如沒獲過獎學金，則可以避免談這方面的問題。

學校中的獲獎經歷，這裡包括體育、文藝、科技方面的獎項，這裡有一點需要注意的是不需要羅列具體的獲獎專案。打個比方，在面試的時候這樣說：“本人曾獲得全校第二屆‘當代大學生三個代表’徵文比賽的一等獎、‘聯想未來’徵文比賽一等獎……”。大家試想一下，這樣對面試考官羅列自己的“獎項”，面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因為完整具體的獲獎經歷在考生的資料中已有顯示。對於上述的情況，實際上正確的表述方法應該是說：“本人獲得過一些徵文比賽的獎項，在寫作方面有一定特長，可以在機關從事（勝任）一定的文書處理工作”。

對於勤工助學經歷，可以說很多人都忽視了這方面的內容。實際上這種經歷很能體現考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經濟不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學業，這種經歷本身就是一個值得讚揚的經歷，考生如能很好地體現自己這方面的經歷，應該是可以獲得不少的印象分。

對於非應屆畢業生，即在職人士來說，工作經歷就要作為側重點來陳述，這裡要特別強調的一點是，要側重於團隊合作的經歷及自己組織協調方面的經歷。總之，一個大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強，但團隊合作不行，在集體協作的情況下能力不突出。作為行政機關來說，真正需要的公務員，應該是素質過硬、紀律性協作性很強的。通俗地說，就是自己素質不錯，在集體中能發揮更大效用。這裡要突出強調的一點是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領導和同事的不足或缺點，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經歷是美好的，對自己的發展和能力的提高有很大的幫助。

2。談談你的報考動機。

【參考答案】　報考動機適宜從以下幾個角度展開：

（1）個人興趣比較喜歡公共管理工作。公務員考試實際上也是一次求職，而在一個選擇工作的過程中，很大程度上是受個人主觀意識的影響，這個時候，“興趣”就是一個很重要的影響因素。故在談到求職動機時，宜先從這個角度展開。

（2）本人的專業與銀行工作比較對口。這個主要還是圍繞“職位的匹配性”展開的，大學生目前在就業過程中，最重要的就是要選擇與自己專業對口的工作崗位，故這個角度建議適當談及。

（3）坦然地回答從事公共管理工作的待遇和福利是比較高的，如果能面試成功對個人的發展是很有利的。在這裡，很多考生可能會不解地問：“為什麼要談‘錢’方面的話題呢？這樣會否顯得自己不夠‘高風亮節’？”請考生注意的是，其實在公務員錄用的過程中，錄用公務員的一大標準便是“誠實”。坦然地回答自己也有“一定的利益需求”其實並不是什麼可恥的事情，因為這恰恰是“人之常情”。“故意對個人話題避而不談”反而不能獲得考官的好感。只有坦然面對，考官才會對有“真實表現”的你給予較高的評價。畢竟考官還是希望瞭解“最真實的情況”。

3。有人說首長負責制是否定民主集中制，你怎麼看？

【參考答案】　（1）“首長負責制”更能體現“效率”，而“民主集中制”更能體現“公平”。

（2）“首長負責制”是對“民主集中制”的一種補充。

“首長負責制”並不意味著完全是由“首長”一個人說了算，“首長負責制”同樣是有一定的監督機制去監督它的。

所以“首長負責制”並不意味著“個人主義”，也不意味著“危險”。

【華圖專家點睛】　應該否定這一思路，畢竟目前無論從法律角度還是從國內的主流觀點來看，“首長負責制”還是應該得到支援的。關鍵是答題時要體現出“首長負責制”的優點，以及其自身也是受到監督機制的制約，“首長負責制”並非是不民主的體現。

2008年2月