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了！”說完，張玉英故意直直腰板兒，頓時立得如一根棍一般。

於芳不服，瞪一眼邱老師。

西門一笑，鋪開筆記本，掏出鋼筆，準備記錄。

這時，窗外圍滿了不少學生，其中一個女生遮擋著雙手向裡看著的，此人正是一三班長夏玉玲，不時向上攏著額前落下的一縷頭髮，焦急的目光時而望著張玉英，時而望著邱老師，其神情好像在等待著什麼。

邱老師的作派如上課一般。一雙三角眼睛先看了一下左右的於芳和西門光輝，又向前從東至西透過窗玻璃尋視了窗外觀看的所有同學，並駐目夏玉玲片刻，然後目光才集中到張玉英臉上。

室內寂靜。

窗外也仃止了吵雜聲音。

正面站著的張玉英這時忽然才看到。邱老師一張嚴粛的臉稍稍露出了一點笑意。似在對自己說：“那我們便開始吧！”

張玉英目光直視，沒有吱聲。

邱老師又變了臉。眼睛威逼著張玉英說：“你的班主任老師今天是受學校領導之命與你談話的，而不是我沒事吃飽撐的，再說我從來吃飯吃的就少，沒那麼大飯量。當然老師也不是純心和你過不去，沒事來跟你閒磨牙。須知老師和學生的關係從古至今都是一樣的，一向是親密無間，尤其是我身為一個女性，可以說既是你的師父又是你的師母，反過來你也是一樣，既是我學生又是我的女兒。不然為何前天晚上我邀請你和你的同鄉東方紅到了我的家裡坐坐，並且用那麼長時間扯上一扯，該談的話都談了，並且談的都很好。這些因為時間關係，不用老師再重複了。今天根椐艾書記的意見，談話的重點和中心是：你那次在和咱班班長夏玉玲嘮喀時所犯下的那個不大不小的錯誤，你馬上要如實地講講：一是當時你說沒說？二是談談你的認識；三再表示一下你今後的態度和決心。不知你想好了沒有？

“我想好了！”張玉英果斷並且聲音宏量地說。

於芳和西門同時感到驚詑，趕緊遞眼神兒，窗臺外依然鴉雀無聲。

邱老師十分高興說：“很好！那你便說說看吧！然後老師再幫助你從思想上怎樣再提高一步！西門同學要如實做好記錄。”

張玉英脫口出說：“我對邱老師你有意見！”

邱老師頓時稍感到一點意外，但依然能保持平靜說：“有意見便說嘛！”

張玉英十分激動地說：“我先要說，不管我對夏玉玲當時話是怎麼說的，當夏玉玲把這個話對你講了之後，邱老師你千不該萬不該馬上就去告訴了艾書記的媳婦，我認為你這樣做是很不相當的；特別是從那以後你就對我一直臉子哄哄的；我有意見就有在這個地方。這個話一直壓在我心底好長時間，並且你從來沒有給我一點機會讓我說出去，憋得我心裡好難受，差一點兒就沒憋死我！”說完，淚水奪眶而出。

“不對呀！我記得在那天晚上，你和東方紅去我家時，老師我都誠懇地向你表示了歉意，不管怎麼說老師是有不對的地方，但這與你所犯的錯誤是兩碼事兒，並且學校知道後，領導上對此十分重視，所以今天你必須老老實實承認這一錯誤！你聽見沒有？”

張玉英抬頭看看，沒有吱聲，不由得又低下頭去。

“你不能只顧低頭，你要抬起頭來，老師讓你說話呢！”

張玉英抬起頭來，想到邱老師此時的態度與那天晚上在她家時盼若兩人，心中很是反感，一點兒不想回答，抬起來的頭便又低了下去。

邱老師知道箇中心裡，設法誘導說：“至於你承認了以後，對你的錯誤性質究竟怎麼看為對，那天你倆在老師家時，老師都對你們講的明明白白，你心裡完全清楚，當然更知道了學校領導上是個什麼態度，我又是個什麼態度；今天我再重審一下我的態度，依然還是不變，只要你承認並能有個正確的認識就行，老師知道該如何處理。這你要相信你的老師。我看你還是說了的好！”

張玉英看一眼於芳和西門，兩人都擠一下眼兒。

張玉英不無膽卻說：“讓我說我便說，其實也很簡單，那天是星期幾我記不得了，夏玉玲話趕話就對我說，她總是鬧心；我就說，你如果鬧心，就用手去摸摸，就這麼個話，本來的嘛……”張玉英話一開上了頭，便無所顧及，居然既用嘴講又用手比劃地說下去，“在咱們家鄉有不少老太太時常有心疼的毛病，不時便能聽見有這麼說的：什麼妹子呀，你說我這是怎麼了。心口兒就是疼的不行，便貓著腰用手捂著胸脯子，一邊摸一邊說著……就這麼點事兒，我看根本就不算個事兒。誰知道我