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而武將本就與文官不和，所以在成國公開口之後，武將便是紛紛開口。

一時之間，到是變成文臣武將鬥嘴皮子了。

皇上一陣頭疼。

文官與武將不和，他是樂意看到的，不然他怕是晚上要睡不著覺，但隔三差五就這樣鬥來鬥去的來上一回，他就是有些膩歪了。

立即出聲打斷兩邊的吵鬧，讓江龍與方越帶著孩子們來大殿。

來到大殿，方越帶著自己所教的學生站在左手邊。

江龍則是帶著孩子們站在右手邊。

“這次比試的起因想來眾位愛卿都很清楚，一些飽學之士，名門大儒，以及京城許多私塾裡的先生都說讀話本書冊是玩物喪志，已經嚴重影響了學子們的課業，朕已經收到不少請求查封博古通今印刷廠的摺子。”老皇上沒有拐彎抹角，直奔主題，“博古通今印刷廠是成國公府上的產業，朕將之召入宮中，詢問此事該如何處理。

他卻說孩子讀話本，對於課業反而是有一定幫助的。

然後請求與上摺子請求關閉印刷廠的文臣們比試一番，朕思前想後，點頭答應了。”

“皇上聖明！”

滿朝文武都是齊聲喊道。

老皇上輕輕擺了擺手，“這場比試以孩子學的字數多少，以及通曉的道理多少來斷定勝負，那我們現在就來考一考吧。

來人，取筆墨！”

“遵旨！”文淵閣外有太監應聲，不一會十幾個小太監抬著矮桌，桌上放著筆墨紙硯，魚貫而入。

矮桌擺好，孩子們坐下開始硯墨。

這一點江龍與方越都有過教導，所以孩子們都沒有犯錯。

即便二人手下各有兩名只有三四歲的小孩子，也是坐在那？在那裡有模有樣。

許多朝中文臣武將，就看的暗自點頭。

之後開始寫字，會寫多少，能寫多少就寫多少。

拿起筆後，兩邊的孩子就是立即不同了。

方越所教的孩子都是坐姿端正，握筆的手法也是很規範。

而江龍所教的孩子，則是想怎麼拿就怎麼拿毛筆，怎麼坐著舒服，就怎麼坐著。

朝中文官們就是嗡嗡的議論開了。

看向江龍的目光，也是夾雜著戲謔與不屑。

寫字時，坐姿，拿筆的方法，都是有硬性要求的。

坐的端正，毛筆拿的正確，寫起來字來能更流暢一些，再刻苦努力些，才能寫出好字。

江龍當然也知道這點，不過這些孩子還小，他便沒有去教。

許多武將這時也是暗自皺眉，因為相比之下，此時方越那邊的孩子的確是更勝一籌。

只有成國公把目光移向了江龍，看到的是江龍自信，淡然的笑容。

他心中就是鬆了口氣。

半柱香之後，方越那邊的孩子漸漸開始有人皺眉，思索，放下毛筆了。

學過的，記住的，都是已經寫完了。

但江龍這邊的孩子們仍然是奮筆疾書，好似還有很多字要寫。

又過了一陣，方越那邊的孩子已經是全部放下了毛筆。

但江龍這邊的孩子，除了那兩個只有三四歲大點的會偶爾抬起頭好奇的左顧右看，其餘的人，卻是仍然沒有一個放下筆。

方越的臉色越來越難看。

以常青為首的文官們，臉色也是越來越陰沉。

大部分武將，還有成國公則都是哈哈笑著聊著。

又足足寫了半柱香的時間，江龍這邊的孩子們才漸漸放下手中的筆。

“來人，查驗一下，哪個孩子寫的字最多。”皇上開口。

方越不服氣，親自過來觀看江龍所教的孩子們，到底能寫多少字。

不過看著看著，就是一臉頹喪。

雖然他有教導孩子們坐姿，拿筆的方法，但畢竟都是才啟蒙，所以兩邊的孩子寫出來的字，都是歪歪扭扭不敢恭維。

但真論起字數的多少，方越都不敢去直視。

明眼人一看方越的表情，就明白了輸贏已定。

片刻後，有文官統計好了。

寫的字數最多的，是江龍這邊教的一個平民家的男孩，叫楊建，今年剛剛滿六週歲。

一共寫了八百三十三個字。

其餘的人能寫出來的字在六百至八百之間。

而方越那邊，寫的最多的一個，則只有二百個出頭。

聞聽到最終的