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只是，究竟要到什麼時候她才能明白這一點呢？

第3章（2）

聶語笑沒能領悟尉驟的心意，整個學校，乃至整個中學教育界卻全都明白了。

某日的清晨，學校的宣傳欄裡刊佈了幾張刻意放大的照片。

照片上的聶語笑跟尉驟捱得很近，幾乎是臉貼著臉，她更是拉開他的衣領，引人無限遐想。還有一張照片尉驟嘟著嘴湊向她，任何人都會覺得他下一步的舉動是親她。

標題是：聶語笑老師擔任實習老師期間即跟十七歲的學生有染。

圖文並茂，她百口莫辯。

一時間，中學界流傳著聶語笑利用老師身份勾引未成年男生，甚至誘姦之類的詞語都輪番上陣。無論她走到哪裡都被人指指點點，更有學生家長聯名上書讓她辭去教師職務。

終於，學校領導層出面解決此事，他們給了她一個解釋的機會。

齊刷刷二十多位教育界的權威泰斗落座在她面前，這比她無所準備就被拖上講臺上公開課的感覺還糟糕。

“聶老師，你有什麼想解釋說明的大可以在這裡說清楚。”

平心而論，這裡的每一個人都希望聶語笑有足夠的理由否認那些風言風語。畢竟，神聖的教壇不適合這樣的醜聞。

只是她能說的只有一句：“我跟尉驟沒有做什麼不可告人之事，我以人格擔保。”

“但我們已經找當年你實習的那個班，也就是事件當事人之一——尉驟的高中同學瞭解過了，很多人都說尉驟跟你的關係不是學生與實習老師那麼簡單。”厚鏡片下閃過一陣寒光，那是所有老謀深算的人必備條件之一，“我們問題小組一致認為應該把事件當事人之一的尉驟找來，問個清楚。”沒有人比他更清楚了。

這幫老東西，找她也就算了，居然連尉驟都牽扯上。所謂一人做事一人當，如今尉驟還在讀大學，有個美好的前程，她可不希望因為這件事而壞了他好不容易拼回來的這輩子。

“這件事與尉驟無關，希望各位老師不要打擾我的學生。”

如此袒護那個男生，分明是欲蓋彌彰，“如果真如你所說，此事與那個學生無關，我們找他來問問也沒關係。”相反的，如果聶語笑一心阻止他們找來那個學生，那就代表他們之間一定有不可告人的關係。

聶語笑才不管這幫老狐狸怎麼想呢！再怎麼說尉驟都曾是她的學生，做老師的怎麼能遇到問題就把學生推出來頂呢？

私心裡，她總覺得保護他是身為一個老師的責任。

“這件事無論各位給我聶語笑什麼樣的處罰，我都認了，但請不要連累我的學生。他好不容易才有今天的成績，你們都是搞教育的，知道培養一個成功之士有多難。親手毀了眼看就要成熟的果實，是教育者最不願看到的——不是嗎？”

她全心領罪，這分明是袒護那個學生嘛！

幾個頑固的老頭子自然不會將此事輕易了結，門開了，走出去一個人。過不多久又走進來一個人，身後還跟著一個高大的黑影。

除了尉驟，再不做他人想。

“你來幹什麼？這裡沒你的事。”

她最怕把他捲進來，他不明白嗎？

這分明就是他們兩個人的事，他要跟她並肩作戰，她不明白嗎？

以高大的身軀罩在她的面前，尉驟坦然面對一幫老頭子，“我是尉驟，曾是聶語笑實習期間的學生。現在讀大學三年級，經常回母校來看望聶語笑，不知道各位還有什麼要問的。”

“你和聶老師還有其他關係嗎？”既然是調查，自然是單刀直入。

只要他一句否定，聶語笑的問題就能暫做結束。

偏生尉驟的性格可以騙盡天下人，就是不能在感情方面欺騙自己，“我喜歡她……”

一言出，全場譁然。

聶語笑更是認命地閉上眼，都到了這種場合這個笨蛋居然還能如此坦率地拿往事來談，具備如此大將風範，他這輩子不成大事都難。

“不過她不喜歡我。”

下一句是事實，也是為她開脫之言。

“這些年來，我從未放棄過對聶語笑的感情。開始的時候她把我當成她的學生，後來又把我當成她的弟弟來照顧、來教育。無論我付出多少感情，為她做多少事，自始至終她就是沒把我當成一個追求她的男人來看。”

真相總是很傷人，尤其是當著眾人的面揭開這些年他都不願承認的失落更是傷人。可是為了她的前途，別說是當眾承認