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　的　；　”　文章　結　尾說。博爾赫斯在他文學　生涯中　走出　他最　姣黠、　最有　趣的　一　步　；　成了他自己的替身。　《　夢虎　》中另一部分是全新的。書中兩篇散文和一首詩涉　及盎格魯　…　撒克遜主題。　1958　年　；　博爾赫斯把盎格魯　…　撒克　遜語作　為他在　系裡　講　授英國文學的輔助練習。他之所以這麼做是因為有些學生希　望在正統英語學習之外找一些不尋常的東西作為補充。博爾　赫斯在　自傳式隨筆　《　》中說“　我們在四個月的時期裡講完了從　：　貝奧武甫到蕭伯　納　的　全　部英　國　文　學　……　我　家　裡有　斯　威　特　的　《　盎格魯　…　撒克遜語讀本　《　》和　盎格魯　…　撒克遜編年史　》。學生　們第二個星期六上午來上課時　；　我們便開始學這兩本書。　”

第三部·第七章

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想法是討論規定課程設　置以　外的　文學　；　既　值　得一　試又　很　愉快。歷屆牛津　大學　的　英　語　學　生第　一　年　都　得　啃斯　威　特　的　讀　本　；　對於博爾赫斯把盎　格魯　…　撒克　遜語　當做合　適　的探　索領　域　肯定難以理解。但是對博　爾赫　斯說來　；　盎　格魯　…　撒克　遜語　從　來就不是正兒八經的事　；　他　從沒　有開過　這　門課　程。這　只是　一　個新的愛好　；　一種消遣　；　別的年過六旬的人也許會愛上高爾夫　球、　橋牌或者製陶。　萊昂諾爾認為他應該　學希　臘文。　“幹　嗎要　搞　這種　野蠻　人　的語言　？　當斯威特的讀本和　編年史　”　《　》從馬伊普街家裡的書架　上找出來　；　撣掉灰塵準備使用時　；　她問博爾赫斯。喬治的微弱　視力不足以從　字母　開　始　學　習　希臘　文。　可　是多　年　前　；　在《討　論　集　發表的一　篇　散文　裡　；　他　對　北　歐和　撒　克　遜　語　言作　了　一　點　研　》　究。此外　；　他懂　德　文　；　腦　子　裡　至　少有　一　些　古　代　英語　的　基　本　知　識。　博爾赫斯根本沒有精通盎　格魯　…　撒氣　遜語　的打　算　；　他　只　是把它當做一種樂趣。　“我一　直認　為英　國文學　是　世上　最豐　富　的文學　；　現在剛跨進它　的門檻　就發　現一　間密室　對　我說　來就　像　是額外的禮物。　他學的方　法非　同尋常　；　符　合他　生　活中　這一　階　”　段的特點。他和有共同愛　好的人　合作　；　把　整個　過　程當　成一　個　沒有固定限度的實驗　；　而不當成教學工作。　他的首批學生之一是弗拉德·　科先　齊奇。1958　年　時　；　她　是個　17　歲的漂亮姑娘　；　在　哲學　文學系　上二　年級　；　雖然　沒有　看　過博爾赫斯的作品　；　但知道　他是　有名的　作　家。有　一次　他講　課　結束時　；　她過去同他談薩頓荷　；　那是最近在東安格里亞發現的　撒克遜人的墓葬　；　世界各地的報紙作為頭條新聞　；　引起轟動。　科先齊奇當時感興趣的　是發　掘薩　頓荷　的寶　藏　；　和　日耳　曼

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博爾赫斯傳

系的語言毫無關係。但是　博爾赫　斯建　議一　起去　喝杯　咖　啡　；　請　她加入盎格魯　…　撒克遜語學習小組。她很爽快地同意了。　我們的小組有三個人　；　一個名叫豐塞卡的青年　；　另一　個是選修英文課程的工程師　；　但最後系裡見不到他了　；　還　有一個就是我。　傳說博爾赫　斯　開　了　古　代　英　語　課　；　這　種　說　法　不　準　確。　這一階段他自己也在　學。我　們查　看讀　本　；