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於瞭解中國同

志們的意見。支部局所信任的學生同志，多半是能說俄文的，或者是能表示擁護共產國際和

俄共的政治路線的。但在一般學生們看來，就有不同的觀感，他們觀察同學主要是以在中國

境內的艱苦工作中曾否有過表現為標準。他們常常這樣說：某人只會說幾句漂亮話，得到支

部局的信任，在國內卻從沒有過工作表現；某人在國內曾出生入死做過許多令人敬佩的工作：

現在卻因稍有不滿學校的表示，被學校當局認為是反黨分子。第三、中國學生的一些不良習

慣，是與中國的落後現狀有關，如不愛清潔，不守公共秩序，不愛惜食物用品，愛鬧小脾氣，

和對工人職員的態度不好等等。這些毛病是可以用耐心的教育方法來糾正的。第四、支部局

似未注意到這些中國學生和學校的真實狀況，據此以實施領導和教育；卻籠統的偏重鬥爭，

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《我的回憶》第二冊

因而與學生們不能互相諒解。

那幾位監察委員，對我這篇議論，曾喜形於色的表示讚許。他們根據所看到的材料，提

出質詢，表示與我有同樣的看法。這使米夫與柏耶金面紅耳赤，不快之極。這次會議，並沒

有作出結論，即由主席宣告下次再舉行而散會了。

兩個星期以後，俄共中央監察委員會召集第二次會議。這次會議，米夫未到，卻由柏耶

金領著另一支部局委員秦邦憲來參加會議。會議開始後，即由秦邦憲起立用俄文發言。他的

那篇冗長的俄文演說，是預先準備好的，說得相當流利熟練。他反擊中共代表團對於中大事

務的干預，特別指摘我個人。因為翻譯的蹩腳，我並不能知道他說話的全部內容。但我所懂

得的，是他在那裡痛罵我為機會主義者，並堅持中大內部是階級鬥爭之說。在他看來，我的

機會主義妨礙了中大應有的正當鬥爭的發展。他這篇講話，曾使一些監察委員為之搖頭。

我聽了他那番話，簡直氣極了。我聲言現在是討論中大的領導應採何種方針，而不是清

算中共代表團或我個人，秦邦憲不僅轉移了目標，而其所言又多系無根據的誹謗。這件事，

是俄共黨內一些權力主義者的惡劣作風的標準例子。米夫與柏耶金因為上次會議曾受到我的

批評，似對他們的權位頗有影響，因此，他們放棄正面的答辯，卻找出中國學生秦邦憲來攻

擊我。參加會議的幾個監察委員，似以為會議這樣發展