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才能。

另外，MZD這句話說得很中肯，如果不是戴笠飛機失事死掉了，GCD統一中國至少要延後十年。

這麼說，一個領導人，讓人熟悉的不應該是其軍事才能，雖然軍事才能可能讓在諸侯紛爭中取得成功，就像歷史上**S與MZD樣，但最後讓其坐穩江山的，還是政治才能。

**S失敗，不是其軍事失敗，而主要是政治上失敗，如此在北伐成功到全國解放這段時間，幾經沉浮，但是根本無力打破在國民黨內部競爭格局。

在抗戰前，由於汪精衛的存在，如此形成**S主軍汪精衛主政恐怖平衡格局，這種格局，即使是在中原大戰勝利後也沒有改變過。

在汪精衛投降日本後，國民黨政治領導方面出現空虛，雖然**S堅持抗戰，但是無人填補汪精衛所遺留下來的政治真空，到最後，GCD趁虛而入，在聯合人民黨派後，到抗戰結束前，已經完全佔領了政治這片空間。

以及於在抗戰後期，解放戰爭時期，國民黨基本喪失了在政治方面的發言權，而被打成了軍事獨裁者，政治反動者。

所以，毫無疑問，**S失敗，主要是政治的失敗，是**S如中國傳統統治者一樣，完全依靠軍事手段，而在政治方面無所作為。

想到這一層後，作為穿越者，當即意識到自己的幼稚，當即將創辦黨校的想法想法告訴了張瀾等人，並且聲言，若無以堅持和諧思想為主的廣大黨員幹部，革命不可能成功，即使成功了，也不會長久。

看到楊興如此堅持，張瀾等人感到不解，充滿疑惑道：徵東，在國外只有軍事院校，但很少聽到什麼黨校啊？

感到心急如焚，長吸一口氣，說道：張老，為什麼袁世凱能夠稱帝，為什麼張勳能夠復辟，為什麼這幾年軍閥混戰，連年不斷？為什麼革命成功後，在一些地方民眾驅逐革命者，反而歡迎過去那種封建官僚？

王綸笑道：督軍，我們不是說是革命力量薄弱嗎？

張瀾搖搖頭道：不對啊，如果說革命力量薄弱，那就不能解釋為何老百姓驅逐那些革命者啊？

突然面色顯得頗為凝重，看著楊興道：難道是人才，但我們全國有太多人才了啊。

楊興站起來，看著外面天空，笑道：張老，是人才。雖然我們國內有太多太多人才，但是這些人才與現代企業明顯不適應，過去很多人只是讀四書五經，子曰詩云，在冶煉情操方面，有作用，但是在治理國家方面，益處不大。而那些所謂的革命者，一個個在國外誑了一圈，感到新鮮，根本沒有認真研究國內外環境差異，人文差異，根本沒有什麼行政經驗，所以，在我國知識分子是有，但是能夠治理地方，使人民富庶起來，懂經濟，懂民主的知識分子不多。

張瀾聽後，也站起來，摸著長長鬍須，良久吐出一口氣道：徵東啊，我也早看出國內行政人才匱乏，但是一直苦無良策。現在還好，我們在重慶，有數年建設經驗，對你這個意見，開辦中國人民黨黨校，我是舉雙手贊同的。否則，就像你過去所說那樣，過去統治地方的，是當地鄉紳。現在呢，鄉紳勢力也蠻大，我們要透過開辦黨校，培養我們黨行政人才，如此做到，控制一方，富庶一方，鄉親們滿意一方。

看到這裡，楊興再次陷入沉思，良久說道：張老，我們地方政府已經建立，但是在農村大多數鄉長、村長、隊長等人多為鄉紳擔任，他們對外面世界一無所知，很多人治理地方還是按照老辦法。在各地，我們黨員素質參差不齊啊，因此，我們在黨校開辦後，在每個縣還要辦一個黨員學習班，在入黨之前，都需進行一個月的系統學習，在入黨後，每年進行2天的培訓啊。

聽到這裡，張瀾笑道：徵東，如此就是你所說的訓政嗎？

楊興笑道：是啊，張老，我們黨員幹部素質還跟不上，那怎麼辦，我們只有透過培訓來落實啊，來提高他們的能力啊。

張瀾建議道：徵東啊，在革命後，過去那些讀四書五經的傳統文人已經失去用武之地，雖然他們思想保守，但畢竟道德水平較高，以及學習淵博啊。你看這樣可以不，對這些進士、舉人、秀才，是否可以進一步深造？

楊興大喜道：張老，當然可以。我看中國傳統東西，有的還是有用的。但是過去四書五經，很難用於治國平天下，他們這些人學識雖然淵博，但是真正治理一方，還是問題頗多。你看這樣可以不，張老，在黨校中建一個特別班，這些秀才舉人進士，都可以到黨校學習，學習合格，思想考核合格後，陸續委任地方職務。