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是不期而至的肖童，會不會成為一個柳暗花明的角色。

第2部分

十二

“當你進入了角色，就必須忘掉自我！”當肖童不得不反覆體會這句話時，他早已厭倦了自己的角色。

這些天的晚上，他被盧林東強迫著，已經連上了兩堂朗誦訓練課，卻始終沒有搞懂如何按照那位朗誦教師的要求，把演講詞念得更加鏗鏘有力，抑揚頓挫。那演講詞本來已經寫得滿篇慷慨激昂，一詠三嘆，再朗誦得如此聲嘶力竭，在肖童看來，實在是抒情得過分了。但盧林東不知從哪裡請來的那位專家仍不盡興，不斷地啟發他“忘掉自我進入角色”，致使肖童的“忘我”，不知不覺到了一種瘋癲的程度。

難怪路過教室的同學常要把一張受驚的臉從門口伸進來，看是不是誰在這兒犯病了！

他演講的題目是：“祖國啊，我的母親”。稿子是盧林東請人寫的，又經過系裡其他教師七改八改，最後改得幾乎成為一連串政治口號和情感辭藻的排列組合。

肖童總在想，要是誰真把自己的母親感慨得這麼肉麻，母親肯定會覺得你並不愛她。

為了提高他的積極性，盧林東總是以畢業分配和入黨來引導他學會順從。說實話肖童並不想畢業留校或者分配到什麼熱門單位去，也並沒有急著入黨。他畢業後是要到德國去的，如果是共產黨員的話也許簽證什麼的還不方便呢。他一連兩天在這裡違心地聲嘶力竭，主要是不想掃眾人的興。系裡這麼看得上他，對他一炮打響寄予如此厚望，盧林東又是奔前跑後，每次排練都不離左右，這都使他受到感動。

他因為代表系裡參加比賽而受到的多方面的關注，也無形中激發了他的集體榮譽感。

他必須盡力為之，才能不辜負領導和老師們的一片苦心。

於是他既順從又賣力，甚至一個人在宿舍裡壓著嗓子背詞的時候，也是表情豐富全神投入。周圍的同學都說他做作，但朗誦教師說過：你只要往臺上一站，就是一人之下萬人之上，誇張一點絕不會過！

於是在曲徑通幽的樹林裡，在空曠無人的操場上，在太陽落去的湖水邊，總是斷斷續續地響著他一絲不苟的朗誦聲：“我們每個人都熱愛自己的母親，是母親給了我們生命。養育和溫情。我們每個人都有一個共同的母親，那就是我們的祖國。我們的祖國有悠久的歷史，燦爛的文化，壯麗的山河，是世界文明發達最早的國家之一。然而，世界上沒有任何一個民族像我們中華民族一樣，在漫長的生存歷程中充滿了災難。坎坷。危機和厄運。‘天下興亡，匹夫有責。’就成為我們中國人代代相沿的品格遺傳。上下五千年，英雄萬萬千，壯士常懷報國心！黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！就是每個龍的子孫永恆的精神。”

就像唸經也能陶冶靈魂一樣，朗誦得久了，他對祖國母親的愛戴和仰慕，也真地變得虔誠起來。除了練習朗誦外，還要應付考試，他的時間每天都佔得滿滿的。

星期六的晚上，文燕到他家來找他，看見他赤膊伏案，面前全是攤開的書本，臉上的表情立刻寬慰了許多，立刻一聲不響地幫他做了頓飯。飯後他說，你在這兒我看不進書去，文燕又立刻心甘情願地走了。

除了看書、背詞、排練之外，下了課他連球都不踢了，剩餘時間全都用去學車。

他明明知道和歐陽蘭蘭這種女孩兒交往如同溼手沾麵粉，將來想甩也甩不掉。但他還是經常在黃昏時站在校門口，等著那輛墨綠色的“寶馬”740來接他。

歐陽蘭蘭是個極稱職的教練，既耐心又嚴厲。每次課程從黃昏一直安排到晚上十點，他可以在郊外的一個空地上，愛不釋手地開上三個小時。蘭蘭說，你學車其實不該用“寶馬”，“寶馬”太好開了。你開慣了好車，只知道無級變速，你就開不了差的了。所以有時她也開一部手排擋的桑塔納過來，讓肖童感受一下物質生活的品質一旦高了，再低下來是多麼的難以適應。

歐陽蘭蘭的心計就像她駕車一樣，超乎尋常的老到。她精心為他倆安排了多次情調浪漫的晚餐，以加深肖童對一種溫情的記憶。她甚至迫不及待地安排了肖童和她父親的“邂逅”，以使他在不知不覺中進入她的生活和家庭。

肖童和她一起學車，一起出去吃晚飯。但對吃晚飯他堅持了一個以每頓為單位的AA制原則：如果上頓是歐陽蘭蘭請客，那麼下頓則必定由他付錢。他不想給人一種佔便宜吃大戶的感覺。

無論如何忙碌，這些天他心裡還是不斷地想著歐慶春。他呼叫過無數次歐慶