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教育等等不一而足。
看起來，這裡面小類的教育模式，是非常的多的，不下千餘種，但是，真正綜合起來進行分析的話，實際上，也就那麼一些大的模式的變種，光是自學式的教育模式，都能夠分化出來數十種不同的小模式，更何況，其他的呢，在這裡面，還有種種教育模式的起源，可以說，從最初階段，到現在使用範圍最廣的模式，基本上，都是有著概括的。
這也是讓王坤看的津津有味起來。
不管是什麼樣的，只有讓自身，站到了一個高度之後，才能夠更加準確的判斷出，別人的做法是否正確，別人提出來的方案，又是否合理，就好像一個高中生，即使，他的成績不怎麼好，只能算是中游水平，如果，讓他回到初中去的話，那些學生，能夠達到什麼程度，他都會是有著自己的判斷的。
不說這個判斷的準確性，到底有多少，總歸是有一點，他們已經可以有了自己的判斷力，讓他們重新去學習初中的知識的話，甚至，能夠讓他們有一種，這些知識非常簡單的錯覺。
現在，王坤就是在做著這方面的瞭解。
每一種模式，無論是大的模式，還是小的模式，無論是那種主流的，還是非主流，只要是有著真正的實際意義的，不是那種在教育改革道路上直接夭折的，或者缺陷極大的模式，他都是會是進行一番比較認真的瞭解。
比較有意義的一點就是，這個資料的收集，是非常不錯的，許多東西，並沒有進行更近一步的解釋，只是，把其中主要的框架，給表露了出來，讓人能夠一目瞭然的知道，這種模式，到底有那種有點，到底應該怎麼實施，這其中，又會產生什麼樣的問題，需要如何
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