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檢視到這些資訊。

可是和一個主要工作都是放在這些事情上面的他進行比較的話，還真的是不夠看的，至少，想要比他更jīng通，比他了解的更多，難度，還真不是一般的大。

“下午我過去了再說吧。”王坤微微的點了點頭。

對於這個副校長，他還是很滿意的，至少，去年差不多一年的時間，學校裡面的事情，都管理的是井井有條的，並沒有犯什麼大方向的錯誤。

甚至，王坤對這幾個管理人員，那是非常的欣賞的，特別是，他們能夠按照自己的要求來做事，不隨意的根據自己的意見，來對學校裡面出現的事情進行處理。雖然，這樣降低了他們的主觀能動xìng，但是，另外一個方面，又何嘗不是聽話的典型呢。

在這種新型教育模式出現的時候，大家都是摸著石頭過河。

即使王坤，也是帶有一絲實驗xìng質的，因為，招生的質量和異空間的大明相比。實在是好的太多了。

這並非說地球這邊的華夏，人才就比異空間的要好上多少，實際上，主要原因，就在於。兩邊教育模式的不同，所造成的最終結果不同。

異空間的教育模式，更加提倡的，還是那種素質教育，在中小學的時候，孩子智商等方面的差異xìng，就會直接的凸顯出來。像是王坤招收的這種學生，也會在這個時期成為優秀生，頂尖生的存在。

畢竟，在沒有填鴨式教育的時候。

學生自身的素質。會非常完美的體現出來，不是說，你成績好了，就一定好。如果，你在業餘時間。多多的學習，或者說，不按照學校的學習，進行統籌安排，自學的太多，或者說，靠填鴨的方式，進行學習，最終，實際上是害人害己的。

因為，到時候，萬一把你分配到尖子生那個級別，對你進行要求的話，你根就跟不上週圍同學的進度，到最後，甚至，都不如那些智商普通，各方面發育比你稍微差一些的人。

對那些人來說。

天天在家裡自學，認真的學習，讀書，甚至，不如按照學校裡面的規定，科學化的讀書，該玩的時候玩，完全靠自己的理解力，做到學校裡面的要求，也就足夠了。

優秀的人，第一書，可能讀個兩三百遍，就能把其中所有的東西，基上都體會出來了，稍微差一些的，可能要讀個四五百遍，才能夠完全的領會，如果你自己在家裡開小灶了，多讀了兩三百遍，把自己放入了智商各方面都比你強的群體之中。

其中的苦果，也就只能是自己承受了。

各式學生，智商不同的學生，理解能力，記憶能力，等等，各個方面有差異的學生，所學習的知識，都是完全不同的。

李鬼混到最後，還是要現出原形的。

到時候，你少了那麼長時間跟隨與自己相仿的人的進度，直接就意味著，你已經被社會所淘汰了，即使是那種家裡面有著鉅額錢財的，有著很高地位的人，都不敢這樣給孩子開小灶，因為，這樣不是幫助他們，而是真正的害了他們。

在地球這邊就不一樣了。

大家學習的東西，根就是完全一樣的。

所有的知識，無論是理解能力強的，還是理解能力差的，學習的東西，都完全的一樣，只要你願意努力，即使，是笨蛋一個，都有可能把自己的成績，列入到頂級層次之中。

因為這些教材，所編寫出來之後，針對的，還是廣大的普通孩子。

那些智商高、理解能力出眾的孩子，實際上，在這個過程之中，是被狠狠的壓制了起來了，至少，沒有人能夠躍出這個圈子，這樣，對於這些孩子的壓制xìng，那是非常強的，想要發揮，沒有發揮的餘地，想保持現在的成績，又是那麼的容易。

就像一些學生一樣，平時不做作業，課後不預習，僅僅靠著課堂上聽到的內容，進行理解，都能夠將成績穩定在班級前十名左右，又怎麼可能不讓這些孩子產生驕傲自滿的情緒呢，久而久之，在現在這種，追求死記硬背，硬xìng填鴨式教育的體制下，這些孩子，很容易就變成被淘汰者的。

因為，到了後面，他們想不通，為什麼以前都不需要怎麼努力，就能保持成績，到了高中之後，就變得那麼難了呢。

在這種情況下，許多的孩子，徹底的墮落了。

現實中，找不到樂趣，找不到前進的方向，又不甘心就這麼被那些資質差一些的同學（普遍現象）壓制住，自然，就會從其他的方向，尋找可以成功的路徑，也有一些，直接