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第2部分(第2/4 頁)

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喜歡學生。

調查人問:他對女生和男生一樣喜歡嗎?

閻秀秀想了想,回答道:對女生比男生更喜歡點。不過男老師更喜歡女生,女老師更喜歡男生,這也是一般規律。我們當學生的都知道。

調查人問:周漢臣對你確實沒有過其他不適當的行為嗎?

閻秀秀回答:沒有。

調查人問:據你所知,周漢臣對其他女生有沒有什麼不適當的行為?

閻秀秀回答:那時說成一片。現在看來都是捕風捉影,莫須有的。

調查人問:那為什麼就會把一個威信挺高的老師當做流氓分子群起而攻之呢?

閻秀秀無奈地一笑:那是一個懷疑教育的年代。有的學校的體育老師就因為上體育課時女生過跳箱做過保護動作,也被打成流氓犯嘛。

調查人又問:你剛才的陳述中,除了講到肖莎莎,還常講到眉子,你覺得眉子在這個事件中是個什麼角色?

閻秀秀回答:這不好說。你可以直接找眉子本人調查瞭解。她當時起的作用比較大,那天晚上是她把男生串連來的。

卷一 周漢臣如何成了反革命流氓 眉子說,她和周漢臣情投意合

據當年照片和他人的描述,我們知道眉子是個俊俏小樣的精明女孩。

她當時的外號又叫狐子,那不過是小狐狸精的另一種說法。

七十年代末,也就是周漢臣死後十年多,有關部門調查此案時,眉子已是建築工程學院的學生。那天她正穿著一身綠運動衣,在操場上踢足球。當她汗淋淋地跑過來時,俊俏的小臉上洋溢著愉快。這個二十七八歲的大學生還像十七八的模樣,剛才一溜煙在球場上跑動,像個快樂的小兔子。她見到調查組,顯得毫無精神負擔,一股子想到哪兒說到哪兒的活潑勁兒。

令調查人意外的是,眉子坦言她和周漢臣情投意合,關係特別。

根據我們看到的談話記錄,發現她的坦率甚至有誇張的成分。這是否摻雜了她當時的性想象,我們不得而知。可以看出的是,她從一開始就很清楚地描述出,她是一個戀父情結很強的女孩。

二十多年前的談話記錄字跡已有些模糊。當時所記也未必完全。作者依據對人物及其言語規律的掌握,分別用第一人稱及第三人稱將她當時的陳述重現如下。

她出生在一個正常的家庭裡。父親是地質勘探工程師,母親在機關工作。父親十分喜愛她。每次從外地回來,都要把她扛在肩上滿屋子亂轉,而後扛下樓,扛到公園。把她從肩上放到滑梯上、木馬上、轉椅上,又舉起來放回肩上,扛著她走東走西。她常常覺得騎在父親的脖子上雙手抱住父親的頭像天堂一樣幸福。公園裡所有的小孩都滿地走著仰望她,她對自己的高度十分驕傲。父親頭上的氣味很濃烈地刺著她的鼻子,讓她如醉如痴。

只不過父親經常出差,母親也天天上班。她被鎖在家裡,經常一個人坐在地上滾皮球。她那時的很多想象都和父親有關。看連環畫童話故事,也想入非非。而後就爬到桌子上拿起父母的結婚照鏡框,用手捂住母親的臉,隔著玻璃去親爸爸。

她後來如何成了不好好學習的學生,被送到工讀學校,我們不得而知。

她說她第一面見到周漢臣就心裡暖烘烘的。或許是因為周漢臣的額頭和下巴像父親的緣故。

我知道我喜歡他。我也知道他一定也喜歡上了我。

那天他從大陸坐船上島來,我正和幾個同學在碼頭邊玩耍。我一眼看見他,就站在那兒直愣愣一動不動了。我覺出自己激動和歡喜。那和小時候看到父親突然出現在門口,笑嘻嘻地對我伸出雙手差不多。我的激動一定引起了周漢臣的注意,他當時盯了我一眼。大概從我目光裡看到了什麼,他和藹地點點頭,問:你們都是工讀學校的?我和同學們歡喜地點著頭,走在前面給他引路。

坦率說,周漢臣在荊山島工讀學校真正喜歡過的女孩只有我一個。

我和他的關係很快就親密起來。是我主動的。

採蘑菇那一天,是我第一個把蘑菇給他吃的。他生病時,是我第一個採了野花去看他的。這當時很讓其他一些女生嫉妒。我不在乎。其實,我和周漢臣老師的秘密大多她們都不知道。我和他情投意合,關係特別。

我自制了很多明信片,隔幾天就寫一張,悄悄插到他房間的門縫下面,或者從窗縫裡插進去。第一張明信片寫的是一首詩。我是趁周圍沒人時大大方方交給他的。周漢臣老師看了看,笑著說道:你的詩寫得還真

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