第27部分(第2/4 頁)

福生活。

☆、第59章　帶領大家參觀校園

實驗班的教室在新教學樓一樓，距離教務處雖有些遠，但，林志剛安排去領書的全是人高馬大，身強力壯的男孩子，故，不到十分鐘，他們就每人拎著兩摞書本出現在教室門口。

待到林志剛等人將書本堆放在講臺旁的地面上後，陳麗娜就帶著幾位女同學開始分發書本了。

在看見以陳麗娜為首的幾位同學一個個地親自送書本到同學手裡的舉動時，雲彩霞搖了搖頭，出聲提醒道：“陳麗娜，你們按照每一列的人數，數出足夠的書，然後，由第一位同學取走自己的書，再依續傳到後面的同學手裡。”

這樣一來，速度立刻得到了提高，而且，每位同學也都有事做，不會給人予一種閒得無事可做，而另外一些同學卻又忙得不可開交的任務分佈不公平的感覺。

十分鐘後，每一個人都領到了自己的書本，並大致地檢查了一遍。往往一本書還沒有檢查完，第二本又傳下來了，忙得眾人恨不得像哪吒一樣擁有“三頭六臂”了。

就連雲彩霞也不由得咋舌，該說不愧是S省，甚至在全國範圍內都排得上號的重點中學嗎？這才初一啊，單單是各科教材輔導書就有近三十本，各科的練習冊也有差不多近二十本，還有暫時沒有發下來的各種名目的試卷……

系統趁機插話道：“宿主，現在，你總該知道前世的你究竟有多麼地幸福了吧？”

雲彩霞疑惑地挑了挑眉，問道：“不是說，M市中學推崇素質教育嗎？怎麼會明目張膽地發下來這麼多書本和習題冊？”

“這也是大勢所趨哪！”系統“嘖”了聲，嘆道：“不然，你以為，M市中學那全國都有名的極高的升學率是怎麼來的？不過，唯一的好處就是M市中學的上到校長，中到教導主任，下到任課老師都不會威逼學生做大量的習題，發下來的這些課本以外的輔導書和練習冊，也是由學生們自行選擇要做哪幾本，有遇到不懂的地方，再私下裡問老師就行，並不需要交給老師批閱的。”

雲彩霞“呵呵”了兩聲，能進入M市中學唸書的，尤其是實驗班的學生，都是各個學校裡的尖子生，讓他們像差生一樣無視這些書本習題冊，那還真得除非太陽打西邊出來，否則，絕不可能！

待到書本全部發完的時候，雲彩霞再次發現M市中學提前為每一個實驗班學生配備的加大號書桌根本就不夠用！

——這種明明才升上初一，就悲哀地發現書本完全放不下的節奏……

陳麗娜站起身，問道：“大家手裡的書有沒有缺頁，漏頁，或者印刷模糊的？尤其是試卷題集和輔導參考書，一定要檢查一下最後一頁的答案有沒有在，不要到時候大家在家裡辛辛苦苦地做好了，卻沒有可以核對的答案，那可就真得會讓人抓心撓肺，半夜都睡不著覺了。”

這樣一個小小的玩笑似的話語，令眾人再次大笑出聲，班級裡原本略微有些沉悶的氣氛也變得歡快起來。

“……”旁觀了這一幕的王浩東，在這一刻，莫名地生出自己所帶班的班委們會被雲彩霞“帶壞”的感覺。

並不知道自己在王浩東心裡已經有往“腹黑”方向發展的雲彩霞站起身，走到講臺前，拿起米分筆，“刷刷”地寫下了課程表，轉身說道：“既然大家的書本都沒有問題，那麼，給大家五分鐘時間，抄完課程表後，就由我帶領大家參觀校園。”

抄課表這件事，對於這些才剛剛進入初一的學生們來說，還真不算什麼。僅僅只是三分鐘時間不到，大家就都齊齊放下手裡的筆，然後，或者拿期盼中混合著希翼的目光瞅著雲彩霞，或者三兩人議論紛紛，嬉笑出聲，或者跟鄰近坐位，平時關係也比較好的好哥們攬肩搭背……

雲彩霞笑眯眯地瞅著這一幕，道：“好了，按照現在的坐位，排成佇列地出門，我們要做一個特別有素質，有組織力，有凝聚力的班級，讓其它班級的人都瞅瞅，我們並不僅僅是學習成績特別撥尖的，其它方面卻弱了不知多少的‘書呆子’。”

“是，班長！”大家再次異口同聲地說道，然後，按照坐位的先後順序排隊走到走廊外。

“首先，我先跟大家講一下這幢樓的情況。”雲彩霞站在佇列前面，道：“大家也瞧見了，這幢樓共有五層，每層有四個班級，一樓是一年級，二樓和三樓是二年級，四樓和五樓是三年級。其中，我們這屆的實驗班只招收了八十個人，分成了兩個班級，所以，我們一班和二班佔據了一樓的兩間教室，剩下的兩間教室則是普通班裡成績撥尖