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、古文這些，但是讓我像他這樣在短短一個小時裡寫出這麼一篇文章，能將古字用到如此舉重若輕的境地，也是力有未逮，更重要的是這文章用到的古字，大部分我斟酌一番還能註釋出來，但還有些就是在古代都堪稱生僻的字，我也需要古字典的輔助才能釋義，所以要讓我現在就給出分數，還真不行。”
別看這位帶著眼鏡穿著白色短袖襯衣的小老頭其貌不揚，但是他卻是省城裡全國重點大學、華夏最好的師範大學中華師範大文史專業的教研組長、博士生導師，更是國家級國學會的副會長，在這次負責最終審稿的專家組中，他的古文造詣也是公認的最高的，此時就連他都說暫時無法給出最終分數，其他人自然乾脆閉嘴不言了。
“行，那這篇文章就先放放，大家回去都查查字典，也看看這篇文章究竟有沒有什麼錯漏，今天時間也不早了，乾脆就先到這裡吧！大家回去好好研究一下，明天我們在繼續！”聽到陳教授的回答，鄭平安也知道今天關於這篇作文肯定是沒法出結果了，乾脆大手一揮道。
“這樣最好！”陳教授點了點頭，“我都迫不及待想趕回家，結合古字典好好研究一番這篇文章了！”
說完，不等鄭平安答話，陳教授一臉希冀的繼續開口道：“對了，鄭主任，能不能給我走個後門，透漏點這個考生的個人資訊？”
“哈哈，怎麼？陳老您這難道是見獵心喜，想搶徒弟了？現在我可不敢違反紀律，這樣等到成績出來全部報到考試院那邊後，我提前跟您通個氣！不過有個訊息您可能不愛聽，這個考生是理科專業的！”鄭平安大笑著調侃道。
“什麼？是個理科生？”陳教授各種夾雜著失望、驚異還有一絲惱火的感嘆了句，隨後吹鬍子瞪眼的抱怨道：“這孩子怎麼選專業的？有這麼紮實的古文功底學什麼理科？他怎麼想的？現在的高中老師難道都不知道如何幫助引導學生了？光憑他能�
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