第178部分(第1/4 頁)

先了，如果被人搶先了自己再去說是不算的。

白人男孩奓著膽子走到黑人學生們的近前笑著說道：“嗨，戴爾電腦價效比高，要買就買戴爾產品！”

幾個黑人男孩被白人男孩的突然出現驚呆了，他們看著白人男孩猶如看著怪物，而白人男孩不以為意他說完就馬上跑開了，他一邊跑還一邊掏出筆記竊喜的在自己的筆記上記上了時間和經過，小聲嘀咕著：“又一個五美分！”

“五美分好賺嗎？嗨，你別跑！你是10年級三班的凱文，我認識你！”當中一個黑孩子反應過來向白人男孩叫道，戴眼鏡的男孩揣起本子跑得更快了。這種五美分賺得也不容易啊，很多人發現之後就不太願意讓他們靠近了。

這種惡劣的營銷攻勢並沒有保密太久很快的就被其他的學生知道了，當學生們有了防備之後戴爾公司馬上宣佈停止了五美分計劃。雖然只做了半個月，但是領到了報酬的學生們還是很開心的。

直銷公司雖然省了大規模建設銷售渠道的成本，但是廣告宣傳上卻是要做的比傳統廠商要更多一些的。假如沒有大量的廣告宣傳，直銷公司很容易就被消費者們忘卻！

看到五美分計劃不好使了，林強生連忙又採取了第二波宣傳攻勢，他讓電腦工程師們走入校園為大中學生們實地演練編制程式，這種活動也受到了很多學校的歡迎。

為了起到更好的宣傳效果，戴爾公司在3月初宣佈在全美大中學生中舉辦計算機技術知識競答大賽。時間從3月15日開始到4月15日結束，報名者會事先收到一封裝著問題的信封。

此次競賽將產生冠軍三名，設定了1萬美元的現金獎勵；其次是亞軍季軍各三名分別設定了6000美元和3000美元的現金獎勵。

此外還有鼓勵獎一百名，每人可以分得1000美元的現金獎勵。另外凡是參加計算機知識競賽的答題者都會參與搖獎活動，三家廠商提供了總共1000個名額，搖獎出的參賽者將獲得500美元的超值獎品一份！

這項活動由戴爾公司、奔騰電腦公司、康柏公司聯合籌辦，在全美大中小學生當中舉行。

活動公佈不久，全美較大的報紙就競相報道了此次計算機界內的新動向，並且在幾家大型的計算機雜誌當中還附帶了一張報名表。

幾家大型雜誌也對計算機知識競賽也表達了興趣，給活動做的宣傳基本上沒有要錢只是象徵性的收取了成本費。並且為了增加銷量，幾本雜誌的負責人還表示會對這次計算機競賽給予更多的報道。

林強生設定的獎勵實在太豐厚了，作為民間賽事這次活動的獎勵之大都是空前的，肯定會在計算機愛好者和學生當中起到非常大的影響力，其具體有多大影響連幾家雜誌的負責人都難以預料！

第三百零七章投入巨大的宣傳活動

為了讓更多人瞭解這幾個計算機品牌，也為了讓這次活動有一個更廣泛參與的受眾！

避免使這次計算機競賽變成一個真正的“計算機知識競賽”，雖然美國對於計算機知識的教育比較超前，不少人對計算機比較熟悉。但是大部分人還是對計算機知識比較迷茫，並不瞭解多少！

而林強生辦活動的目的是為了向美國學生和年輕人們宣傳公司，而不是真正的為了一場計算機知識賽，讓這次活動只成為一小部分人的狂歡。那樣就失去了宣傳意義，所以他決定把競賽種類分成兩類：一類是正經的計算機知識競答和計算機程式設計；另一類則是對計算機技術及產業的分析和未來展望，學生必須像做論文似的獨立完成，這對美國學生來說應該不難，但想寫出好文章來也不容易。

兩類題的難易程度應該是差不多的，不管是對計算機技術十分了解的人還是不瞭解的都可以參加這次活動，真正的達到了讓年輕人們廣泛參與進來的目的！

兩類答題都先透過學校老師進行評定，專業的技術答題則由三家公司評定。林強生的幾家公司邀請學校參與進來，並且這些老師不是白白貢獻休息時間的，公司向參與活動的老師們傳送禮物，這項政策也受到了很多學校和老師的歡迎。

在美國企業在學校中的活動還是很受限制的，搞出計算機知識競賽大概也只有計算機公司能做得來。在80年代的美國計算機普及的前夜，教育部門對這種情況的出現也給予了默許。

這樣一來，不只是學生們參與到了活動當中，學校更是在這裡邊起到了推動作用。甚至這次活動在有的學校還被辦成了一次課餘作業，不只是學生們的一次為了獎項而參加的