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這時大家都好奇的將目光放到張秋身上，搞不清楚張秋怎麼最近突然就耀眼了？

真是埋頭兩年，不知同學長什麼樣，突然一抬頭卻發現，同學竟然這麼吊了！這種情況，無論誰遇到了，都難免驚訝感概。

走上講臺，張秋拿出自己的優盤插了上去。之前那個男生有些敵意的看著張秋，問道：“張秋，你搞得定嗎？”

畢竟他是主動上來的，現在他搞不定，張秋卻說搞得定，頓時讓他覺得有些被打臉了的感覺，心裡難免有些不舒服。

“先試試看吧，”張秋說。

老師見他如此穩重，反倒覺得有些安心。

一樣是進入了pe系統，不過張秋卻沒有開啟專殺工具，而是進入了一個全英文的介面，脫離了滑鼠，開始全程式碼指令cao作，對於電腦盲或英語盲的人來說，一看就覺得張秋有種高深莫測的專業氣質。

看到張秋如此專業，老師更加安心了。而那個感覺被打臉的男生，也不再說話了。就憑這樣的cao作，他就搞不定。他最多隻能用個滑鼠cao作一些現成的軟體，這種全英文的程式碼指令，他可搞不定。

張秋沒有貿然去用專殺工具，而是先編寫了一個掃描的小軟體，針對幾條已知的特徵碼，專門掃描，以此來確定萬聖病毒的版本與代次。

很快程式寫出來了，一執行，幾秒後就出了結果。檢索了一遍之後，果然發現了第三代病毒的特徵碼。

張秋把那個才編寫完成不久，還沒有正式面世過的第三代專殺開啟，執行之後，提示防毒完成。

張秋馬上重啟電腦，電腦再次恢復正常，進入了桌面。張秋卻依舊沒有停手，用這臺電腦，直接連上了學校的教學系統伺服器，然後檢索了一遍，果然已經染上了病毒。

這個伺服器裝的是微軟的伺服器系統，與普通的pc系統有部分軟體是通用的。張秋立刻將專殺工具投放了上去，掛載在伺服器上，讓專殺病毒一直執行，防禦病毒。

接著利用伺服器，透過教學系統的區域網，進行了專殺工具的推送，將所有在網的教學系統裝置，全部防毒了一遍。從源頭上清除病毒，同時截斷病毒的傳播渠道。

很快，所有的班級，正在為中了病毒而焦頭爛額的時候，突然電腦恢復正常了。

短暫的驚訝過後，老師很快就恢復了上課。他們猜測大概是學校的技術員出手，在伺服器上防毒了。

對於電腦技術什麼的，無論是一般的老師還是同學，都不大懂，不知道發生了什麼事情的他們，只能想到是技術員做了什麼