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學期開始忽然對畫畫產生了興趣，每個星期休息時都要去一個繪畫培訓班。田蜜其實對繪畫也很有興趣，可是看著那報名單上的數字她還是拒絕了父母要送她一起去學畫畫的提議。她願意等著韓林回來畫畫給她看，她知道韓林會繼續給她講那些永遠也說不完的故事，有了韓林那些畫才是活的。田蜜沒有什麼願望，對未來也沒有任何過多的設想，她就想這樣陪著韓林，伴著畫，陪著田甜和父母，像一般學生那樣等著那場或許是決定她人生某一次轉折的普通高考。

田甜學畫以後，田蜜不上課的日子變得越來越無聊，最初那一段時間她甚至開始期待一個星期七天都上課了。她開始喜歡給韓林打電話，每個星期天趁著家裡沒人時就打到他宿舍。韓林說，他用電話卡打電話比家裡的座機便宜，所以很多時候他接起電話兩人說不到幾句話，他便會結束通話，再次重新打來。到了後來像約定俗成似的，她打過去，他接起電話，結束通話，電話響起了，田蜜笑著拿起話筒。她在電話中對他講那一個星期發生的事。一般都是她說的多，韓林聽著。她總是講著講著就問道：“韓林，你怎麼不說話了？”韓林總會笑，“我在聽你說話。”田蜜這時候就會“哦”一聲，接著講吓去。有時候她也纏著韓林，讓他給她講他的大學生活。他要是不講，她就耍賴說：“韓林，你要是不說，我就不掛電話了。”韓林嘆氣後就會開始對她講美術，講建築，講他們上課的老師。他對她說他們有個老師從開學到現在他只見他穿過黑色的衣服。田蜜撇嘴說道：“他是不是色盲？”

那時候她開始更多的把時間用在看書上，除了一些國學類書籍之外，她還一本又一本看田甜買回來的那一大堆書，不到二個月她接觸到了一個除了童話書、漫畫、詩詞和課本之外的另一個世界。那個世界絢爛多姿，五光十色，奼紫嫣紅，五味雜陳。她愛上了這樣一個的奇幻的世界。她房間的那些書很快就被她看完了，她開始往爸爸的書房跑，甚至有時候跑去韓林家問符木木借書看。韓林家的那間書房是她那時候見過書最多的地方，裡面五花八門，什麼都有，但是她最開始專看符木木給她選的書。

寒假時，韓林回來了，田蜜發現他長高了一點，因為以前她看他的眼睛時頭仰的沒有現在高。田甜更是每天都去畫室參加寒假培訓班，在家裡時，她也是在房間裡安靜的畫著畫。田甜畫畫時很專心，不喜歡講話，無論田蜜在旁邊說什麼，她總是“嗯”兩聲，注意力永遠在面前的畫板上。田蜜嫉妒畫板佔據了她在田甜心裡的地位，曾經睜圓了眼睛喊道：“以後你就把你的畫當你的妹妹吧。”在田甜說出了“我的妹妹只有一個，叫田蜜”時，她也不再糾纏了，去找韓林，把房間留給田甜，讓她專心的畫畫。

和以前唯一的不同是，現在田蜜會邊看書邊看韓林畫畫，韓林畫畫時會聽她說話，也會和她講話。有時候韓林會放下畫筆，湊過來看她說書裡某一段有趣的描寫。那個寒假她在看張愛玲、席慕容、三毛，最先喜歡的是席慕容的那種詩意。少女情懷總是詩，有時候看著看著她就會讀出來那些詩。讀到那首《在黑暗的河流上》時，她對韓林說：“你看這是越人歌的現代版！”

“是嗎？”韓林笑，“你再讀一遍給我聽。”

她於是從名字開始再重新讀給他聽。

在黑暗的河流上

燈火燦爛是怎樣美麗的夜晚

你微笑前來緩緩指引我渡向彼岸

（今夕何夕兮，搴舟中流。

今日何日兮，得與王子同舟）

……

她的聲音清脆，緩緩的一個字一個字念出來。初時面帶著微笑，輕鬆的朗讀，到了後來就沉進去了，及至幽幽的念出最後一句：你的昔日，我的昨夜。到了這裡，田蜜臉上就有了一種悽惶的神色。田蜜明白並不是所有的故事結尾都是“王子與公主從此過著幸福的生活”，可是她還是沉浸在文字所渲染的傷感中，走不開。但是這種傷感在抬頭看韓林時倏地就明媚了起來，那雙在鏡片後帶笑的眼睛讓田蜜瞬間也笑了起來。

最初看完張愛玲的《傾城之戀》時，她並沒有什麼感覺，只是抓著韓林問：“你說範柳原喜歡白流蘇嗎？”

韓林反問：“你說呢？”

田蜜搖頭，“我不知道。”

韓林說：“那等你有一天知道了再告訴我。”

為了弄懂範柳原到底喜歡不喜歡白流蘇，她那天晚上又仔細把那個故事看了一遍，一個字也沒有錯過，可是還是沒有弄懂。她躺在床上，問著躺在另一張床上看書的田甜，“你說範柳原喜歡白流