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收拾得清清爽爽，匆匆地向江邊而去。舉行文會的所在自然不會是碼頭那種雜亂的地方……在距離碼頭約有二、三里的地方，有一個叫做望江峰的所在，那個地方近水，而地勢高聳，林木繁茂，一則登高望遠，二則不受炎熱炙體之苦。

這一帶路他都是走得熟了的，知道在什麼地方，便覓路行來，一路袍袖飄飄，走得卻是舒暢，額角微微帶汗，等進入山中，入眼處一片蒼翠，張陵頓時覺得身上的暑氣幾乎消散無蹤，便連額頭細汗也是迎風而收。行走山道中，隱見右側林中露出一角硃紅色的飛簷，間有人語聲渺遠可聞，仔細看時，卻是幾名樵夫正在那裡歇腳，大概是剛到不久，扁擔和斧有關當局隨意地放在一邊，正興致勃勃地談論著什麼，一見他的目光看過來，微笑著向他打了個招呼：“小郎君，過來坐一會兒再走？”

張陵笑著搖搖頭，手指了指前面，繼續前行。望江峰名字起的大氣，其實也不過是一塊高約幾十米的突出高地，倒是上面佳木成蔭，清爽宜人，還未走上去，就已經聽得一片叫好之走，當下更不猶豫，覓路前行。

前行七、八十步，拐過一片樹林，前面已上了峰頂，大約五、六畝方圓的平地，茵茵綠草之中，有木亭一坐，三面皆是青松垂柳，唯有臨水的一面被人伐成空曠，登高臨遠，實為佳處。

亭中有一茶爐。飄出茶香縷縷，學堂中已經有不少人周圍或站或坐，亭中除了幾位教諭之外，縣丞王守拙竟然也在座。

張陵正猶豫著是不是要立即上前拜見，卻見李冀笑道：“文無第二，武無第一，你們這些小傢伙也忒矯情。我出一上聯，你們來對”

他略一沉吟道：“日麗風和百花爭豔。”

在他吟誦上聯的時候，全場皆靜，學員們都認真聽著，待到他的話音落下，眾人都開始輕聲議論起來。

李冀這付上聯並不刁鑽，但正因為如此，所以才更不好對……對上沒問題，如何能夠對出採來，那才是重要的。正在這時，亭子左邊突然傳來一個少年的聲音朗聲道：“先生，我的下聯是：地靈人傑師生同歡。”

這一聲突如其來，引得眾人循聲望過去，卻見亭左站著一個面容俊秀的少年，正滿臉的笑意，舉手投足間頗見幾分飄逸。

“張陵，有你的”

有幾個跟張陵熟稔的失聲叫了起來，其他人就算和他不熟，他曾經見過，卻不想這人心中倒有幾分錦繡。

“呵呵，阿陵，你今天可是來遲了”李冀笑道。

“安步當車，不知時間之即逝，請先生恕罪”張陵深深一躬，以示謝罪。

對於這個弟子，李冀是十分看重的，聽他對得工整，微微一笑，又吟出一聯：“高峰入雲，清流見底，何處更著點塵。”

雖然稱望江峰為‘高峰’是有些過了，但此時此刻，卻也入景，眾學員知道這是教諭在考較張陵，但一個個也是凝神苦思，想得到一佳句。

張陵微微沉吟，目光流轉處，忽見得煮茶的童子席地而坐，一付昏昏欲睡的模樣，靈機一動，張口道：“茶煙乍起，鶴夢未醒，此中得少佳趣。”

“高峰入雲，清流見底，何處更著點塵；茶煙乍起，鶴夢未醒，此中得少佳趣……果然好句，對得甚工，對得甚妙哈哈哈……”李冀重複了一句，心中一喜，不禁哈哈大笑。

在接下來的考較中，張陵卻是把機會留給了旁人，畢竟這才是李冀主辦這次文會的主要目的。

對聯完了之後，自有詩詞哥賦，張陵雖有急智，但也表現平平，並不顯得如何突出。忽然，李冀轉對王守拙道：“縣丞大人，你是不是也應該提攜一下後進？”

王守拙點點頭：“當然……”

突然，他看了一眼李冀：“你敢讓我鑽圈子？”

“我哪有讓你轉圈子，這本來也是縣丞大人的職責嘛”李冀理直氣壯地道。

“行”

王守拙點點頭：“學問我比不過你，這狡猾勁兒也沒得比。我就出二個問題，‘人之初，性本善’的‘善’字何解？‘性相近，習相遠’的‘習’字又有何解？”

竟是這兩個問題，所有的人都面面相覷。這兩句是《三字經》中起首的兩句，這些學員們自然是背得滾瓜爛熟。但自從《三字經》問世以來，不僅那些剛啟蒙的學童學習它，據說國子監也用它作為課本，所以這些學員雖然不能倒背如流，卻也是非常熟悉。

一名學員踴躍道：“啟稟大人，這個‘善’字，是善良之義，人剛生下來的時候，都是非常善良的；‘習’字的意思……是學