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哪裡，再加工能翻多少倍，可惜他們都是外行，哪怕在那裡做過工的人，也不敢說自己是行家，再說想要做鑽石生意，他們也沒有本錢，還不如回家種地來得舒心，給人打工看別人的臉色討生活，哪是那麼容易的事。

“下次見面的時候我問問，既然有這麼好的東西，說是過來進貢朝拜，怎麼不見送上一顆”林繼善嚴重懷疑大不列顛的誠意。

“都能拿首飾盒做貢品，他們有何誠意可談？”吳岱栂撇了下嘴，不論是誰都不會把最好的東西送給他人，哪怕嘴上說某東西對他而言是十分重要的，其實價值也就那麼回事，聽著的人能不能感動，就得看兩人交情如何了。本朝和大不列顛何來交情可言，對主來與其說進貢，不如說是來偷技術。

“等下我進宮得好好和皇上說道說道。”林繼善是文官，但卻有顆武將的心，對待陽奉陰違的，就應該直接亮拳頭，將對方打疼了，也就老實了，林繼善摸摸下巴，如果將大不列顛變成倭寇那般，到時就不用說如何制鋼了，直接在當地制鋼再運回來不就行了。

林繼善吃過午飯走了，吳岱栂則翻找系統給他的書，系統表示看到主人如此上進好學實為不易，為了讓主人更方便學習，也為了能讓主人更重視他依賴他，系統找來了很多書。吳岱栂很快便找到了關於鑽石介紹的書，書上註明的鑽石產地裡沒有提到大不列顛。是那位王子說假，還是這個世界鑽石產地換地方了？又或是大不列顛佔領了產鑽石的國家？吳岱栂的腦中有很多的問號，卻沒有人能給他答案。將書收回要系統包裡，吳岱栂靠在椅子上沉思。

想不通，吳岱栂隨即便不再想了，翻出書本，他下午還有一堂課。與其糾結想不通的事，還不如好好給學生上課。在京城大學裡最在牌的老師不是校長，而是出入都帶著保鏢的林吳先生，其次便是三王妃，之後是皇娣。京城大學中為娣的先生不多，可一個比一個牛氣，林吳先生上課時，堂堂爆滿，以前林吳氏還兼任大不列顛語先生，李柑回來之後，吳岱栂立刻甩給了李柑。大不列顛語屬於語言專業，這個專業不只學習大不列顛語，還學習倭寇語，蠻語，朝語，前一種語言是為了培養進行海貿的人員，倭寇語和蠻語是培養去那邊教學的人才，至於朝語，四王爺覺得某小國也是軍事要地，應該佔領了。

現在朝內可沒有人覺得種地的低人一等，在土裡刨食是多麼難的事，想想種地不用交稅，還有各種各樣的補貼，一年的收益不比商人少，雖說是累了些，可莊稼是回報率最高的產業，誠心的伺弄，就會回報高產，以農產業為主的百姓對待種地是十分重視，他們寧可放棄做工的活計也不會放棄自家的田地。如今的農村一點兒都不比城裡差，家家戶戶住在冬暖夏涼的樓房裡，分的地多了，意味著收益也隨著增加，比起城裡那些只能靠做工為生的人，村裡的鄉親們可是仰著頭走路，他們有地，城裡的人大多數沒有，做工多不保靠，工廠要是不做了，就沒了收入來源，他們靠什麼活，在鄉親們看來，城裡的人就是傻。鄉親們去做工是賺零花錢，哪像城裡人傻了吧唧的靠這個為生。城裡的人想要去鄉下置上幾畝地，那是比登天都難，村裡的人沒有人賣，連荒地都找不到，有段時間城裡的人鬧著要地，只可惜地就那麼多，鄉親們不賣，總不能強買強賣。

站在講臺上，吳岱栂翻開筆記，開始請一堂的講解，下面坐滿的人，看著一雙雙求知的眼睛，吳岱栂想起了以前他讀書時的樣子，他盡力將自己所知的知識傾囊相授。提筆要黑板上寫下今天的主要內容，臺下的學子們開始認真的寫筆記。“先說一下，月底我們要去試驗田，回去之後要跟家裡說一聲。”把筆放到盒裡，吳岱栂將話題轉到學習上，“接下來講今天的課程，今天我們繼續講嫁接。”

進宮的林繼善和天子聊起很多的問題，天子給林繼善放了很多權，對大不列顛懷著什麼樣的心態的問題，天子覺得要跟老四好好聊聊。林繼善擬了個和王子聊聊的提綱，一定要拿最小代價換取最大的利益，外交不就是這樣地方。林繼善也想要和四王爺聊聊，他就不信大不列顛的王子對火藥不感興趣，不過火藥的問題還是要慎重再想想，不能將火藥輸出後，對方反倒把火藥丟向他們，林繼善嚴重懷疑此事的可能性非常大。林繼善點著手指，糾結啊！隨即林繼善拍了下桌子，別的國派過來死士，為什麼他們不能派出去。想到這個，林繼善起身，站在窗邊負手而立，派出去要派什麼樣的人出去，大不列顛太遠，要橫跨海峽不說，到了那邊之後要怎麼往回傳遞資訊。

如果可以用正常的途徑學習，死士，能不用便不用，若是逼不得