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情，因為真的是很難學，程一寧問爸爸媽媽，可是程樂仁和於曉潔只上到初中，而且當時學習的是俄語而不是英語，所以程一寧只能是靠著自己學習了。後來不知道怎麼回事，學習英語就變成了興趣小組了，說是興趣小組可是老師都是挑了班級中學習好的同學去的，像程一寧這樣子的就沒有進去。

程一寧報了一個書法興趣小組，還特意買了毛筆和墨水，很是像樣子，當學習完點和橫之後，程一寧就被英語老師選中了，原因是程一寧的英語有一次考了56分，英語老師就把程一寧從書法興趣小組轉移到了英語興趣小組，最開始的時候程一寧是十分的開心的，可是後來發現和大家的差距真的很大，別人都是考90多分的，甚至100分，可是自己只有60多分，雖然書上已經標記了很多的漢字了，可是成績還是很差，程一寧甚至是想要放棄了，可是最後都被英語老師拉回去了。老師鼓勵著一寧，回答問題之後還會有小貼上，外面是買不到的，因為上面的圖案都是書上的卡通人物，還附有“good”“verygood”之類的稱讚，別人的書上已經粘滿了，可是程一寧的書上還是空著很多。其實很多鎮裡的小孩子都是三年級就開始接觸英語了，所以一寧的英語還算的上是可以的了。

一寧是在冬天的時候開始了第一次的住宿生活，因為冬天比較寒冷，程樂仁和於曉潔也比較擔心兒子的安全，所以乾脆就花錢讓兒子住宿了。程一寧是第一次就這樣的離開家，所以住宿的第二天晚上就自己跑回家了，冬天的天黑的比較的早，所以當時程樂仁夫婦已經閉燈看電視了，看到突然趕回來的兒子不驚訝都是不可能的，程一寧就說是想家，後來還是程樂仁給住宿的地方打了一個電話，當時家裡只有父親一個人有手機，還是那種只能發簡訊，打電話的黑白的諾基亞，裡面也就只有貪吃蛇還算得上是好玩一些。

看到自己的兒子，雖然生氣兒子就這樣子的跑了回來，但是看到兒子已經凍的發紅的臉頰還是關心的問道是否吃飯了，結果·是還沒有吃飯就自己跑回來了，程樂仁又下地去給兒子熱的飯，看到兒子是已經餓了，讓兒子坐在炕上，跟兒子說以後不要再這樣子了，天這麼黑，以免發生什麼意外。程一寧自己也是十分的害怕的，可是最後還是一鼓作氣的跑回了家。

第二天程樂仁親自騎著摩托車送程一寧去上的學，臨走之前再三囑咐一定要聽話，放假了就會接他回家了，還有三天就可以回家了，程一寧答應了自己的爸爸，等程樂仁走了之後程一寧抹了一下自己的眼淚。

程一寧還是喜歡數學，所以連帶著也是喜歡自己的數學老師，總是喜歡問自己數學老師問題，對於這個小孩，老師們都是細心的對待著，誰叫那麼的可愛呢！

可能是五年級的人比較多，程一寧的成績就只能排到40多名了，因為只有數學好是不可能排上前面的，雖然程一寧對此十分的傷心，但是程樂仁覺得還可以了，有時候會逗著程一寧說道：“你要是考不了正數第一，就考倒數第一吧，這樣子老師都會認識你。”

程一寧也是被程樂仁逗笑了，於曉潔就在旁邊說不能教給孩子好些的。程一寧的書都是由程樂仁用報紙包好封面的，有時候就用程一寧的美術書，看著還美觀一些。

程一寧知道每次放假回到家的時候爸爸總是會給自己做好吃的，當然是肉了，雖然程樂仁和於曉潔都會做飯，但是程一寧還是喜歡吃爸爸做的，總感覺爸爸做的更加的好吃。爸爸的手藝都是源自有一次出門打工沒有賺到很多的錢，但是賺到了一手的廚藝，有的時候還能幫廚師打下手，賺一點錢。

在程一寧的眼裡，父親程樂仁簡直就是一個全能的存在，高大而安全。

－－－－－－題外話－－－－－－

多多點評啊

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少年成長之痛

五年級之後，一寧就順利的升上了初中，無論成績怎樣都是可以直接上到當地的初中的，當時還沒有六年級，所以一寧又少了一年的學習時間。這一直是一寧十分慶幸的事情。

初中多了很多的學科，可是一寧是一個比較懶惰的人，所以對於政治、歷史之類的，一寧一直都是喜歡聽課不喜歡用下課的時間來記憶的，感覺十分費力又沒有意思。而應該感謝五年級是英語老師一直的督促，一寧發現原來初中的英語和初中的幾乎都是相同的，沒有多少陌生的單詞，所以一寧的英語成績可以說是突飛猛進，是班級中數一數二的，而數學依舊是一寧最喜歡的學科。

語文也是一寧比較