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“曾家園”處在香楠峰，是小城地勢最高的一處，原是興魯書院遺址，宋代大學士曾鞏的講學之所。現其大部闢為市六中的校舍，臨河的一路廂房成了民宅，歷代修繕，依舊保持著古樸的風格。

燕子的哥哥歐陽就這住在裡。歐陽是羊城理工美術系的教師，教的是藝術理論學，戲劇學校也多次邀請歐陽赴校講學。歐陽興趣廣泛，頗愛交友，人雖長得單薄，遇事卻總能想著別人，腔子裡永遠揣著顆火熱的心，那三教九流的朋友，不管有文化的，沒文化的，個個都敬他服他，一口一個歐陽老師，叫得比誰都勤。

雨停了，微微有些風，天依然是陰沉沉的。

蝶兒和童童沿著河堤上鵝卵石鋪成的羊長小道一路走來。遠遠便望見渡口邊站著的歐陽和雪濤。

歐陽披了件半舊的秋衣，頭髮讓河風吹得有些凌亂，指尖上捏著香菸，一副不修邊幅的樣子。董雪濤雙臂環抱在胸前，與歐陽灑脫的文質氣相比，雪濤就更顯出一股彪捍的野氣。

童童覺著像這樣的兩個人站在一起都有些滑稽，然而他們卻是要好的朋友。雪濤是個極傲氣的人，歐陽剛分配入校時，雪濤對這個貌似柔弱的老師心存不服，幾次在課堂上為難歐陽。歐陽心裡也是暗暗較勁，如今的學生難帶，沒有點真才實學是混不過關的。特別是這史論難教，他知道藝術系的孩子由於他們所學的專業的緣故，對人對事更加的敏感，有時確實比其他系的學生難接觸，但他們內心所湧動的浪漫與激情又常常感染著歐陽。

歐陽念研究生的專業是藝術史論，本科也是紮紮實實的四年美術功底，這同文學或英文出生的史論教師相比，他與學生有著更多的共同語言。

歐陽也瞧見了蝶兒她們，便揮手打招呼道：“風景這邊獨好！”

蝶兒笑道：“這倆人倒會偷閒，所謂秋雨最繚人哪！不知兩位藝術家在聊些什麼呢？”

“剛才細雨收腳時，一派迷離的景色，天然做成的水墨山水畫呢。”

蝶兒文思極佳，腦裡才映出一段文字，便脫口唸出來：“餘眷戀廬衡、契闊荊巫，不知老之將至。愧不能凝氣怡身，傷蛅石門之流。於是畫象布色，構茲雲嶺。”

歐陽擊掌道：“這便說出了山水畫最基本的價值所在。”

雪濤奇道：“果真是一代才女，連宗炳的《畫山水序》也背得朗朗上口。”

蝶兒笑道：“這是中國最早的山水畫論，自然是要細細品味一番的。”

歐陽接嘴說：“最早二字卻是不妥，之前還有顧愷之的《畫雲臺山記》。”

蝶兒道：“我瞧你這個書蟲，《畫雲臺山記》原不是寫實的雲臺山吧？”

“翠幕管絃三市晚，畫堂煙雨五峰秋，”童童道，“不過今天要是談什麼山水畫就打住，戲文裡學過的詩詞可不夠用了。”

雪濤笑著說：“管絃沒有，煙雨也過去了，談水墨山水可是要有極好興致的！”

童童說：“想來定是哪位姑娘惹了大少爺了，卻來把氣撒在我頭上。這才說話呢，就有興致沒興致的。”

雪濤笑道：“真是個刀子嘴，我只是就事論事，誰個惹我？”

歐陽說：“在這興魯書院談論曾鞏的詩句確是別有風味的，童童剛才引的句子還是挺有味的。”

蝶兒便打趣對童童說：“孔子說過，文勝於質則史，質勝於文則野，這史野相抵，你說他們倆個怎麼就會認識呢？”

雪濤笑著說：“蝶兒又以貌取人了。你說我們誰史？誰野？”

童童道：“這也不用我們來評。不過世上萬物皆取長補短嗎，要不孔子怎麼又提倡文質彬彬呢。”

“好個文質彬彬……”

正說著，燕子從小屋跑出來，

“大家都到齊了？快上橋把，戲臺那邊都開鑼了。”

第六回　新戲

站在文昌橋上居高臨下，正好看得清楚。河沿上也擠滿了鄉親，擁在前排看熱鬧的多是中年的婦人，愛瞧鬧劇，見臺上語句幽默，做派滑稽，便瘋了似的鼓掌喝彩，那聲響早蓋過了臺上的鑼鼓絲竹，就連戲樓前的河水也感染了這份熱情，一路流得歡快起來。

喝彩喧鬧和著鑼鼓胡琴，融成一片，這情形深深地打動了童童的心。她不由想起清朝康熙年間對本地採茶戲的一段記載：吳謳越吹以地僻罕到。土伶皆農隙學之。拜揖語言拙納可笑……

這採茶戲不同於京劇，原是當地土生土長的地方戲種，其唱腔有著濃郁的地方風味，唱詞對白大量運用了民