第6部分(第2/4 頁)

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畢竟這才分班幾天，大家都不是特別熟悉，誰又會慣著他？大家都是高中生了，也學會理性看待問題，從一開始蘇燦就沒主動挑釁孫浩東，反而他卻不斷針對蘇燦，孰是孰非，一眼明瞭。

蘇燦放下筆，目光平穩，凝靜，淡淡的，道：“首先，和你吵架太沒挑戰性，你這種幼稚園的水平我不屑於和你浪費口水，再說直白點就是智商水平讓人捉急。”

“世上奇葩千千萬，你不過是其中一個。”

“你！”孫浩東氣急站起來。

“為什麼他的智商捉急？”羅曦突然出聲道。

蘇燦撇頭過來，對同桌解釋道：“不要試圖跟傻x爭論，他會把你拉到他的水平上，然後用他豐富的經驗打敗你。”

頓時，班裡就爆發了一陣鬨笑，這個叫蘇燦的同學言論實在是太有趣了，羅曦更是捧腹而笑。

當然，在言老頭一隻褲腿踏進教室的一剎那，教室裡的鬨笑聲立即戛然而止，如同排練過無數次隊形默契而整齊。

言老頭並沒有說什麼，只是用溫和地目光看了一下，滿意的點頭，就坐在講臺椅子上拿出一本講義開始看了起來。

蘇燦被孫浩東一攪和，剛剛想好的構思也被打亂了，用手抓著自己蓬散的頭髮扯一下。

瞄了一眼正中央的鐘表，時間已經過去大半了，索性咬著筆帽，拿著中性筆寫起來。

蘇燦醞釀一下情緒，當提筆開始寫上第一個字時，沉重的筆墨金戈鐵劃在作文字出現，大開大闔，蒼涼悲壯的情緒也在心底鋪開，一個個山河氣壯的文字從腦海中迸出，思想的火花在碰撞。

雖然拼力壓抑著內心的情感，不讓這些熔岩般熾熱的情感外溢，但卻難以抑制這洶湧澎湃的心緒。

……

當我登上那古老的城牆，當我撫摸著腐朽的柱樑，當我興奮的倚欄遠望，總會有一絲酸澀衝上喉頭，總聽到有一個聲音大聲的說：記得嗎？你的祖先名叫炎黃！

有人跟我說，曾經有一條大魚，生活在北冥那個地方，它化作一隻巨鳥，在天地之間翱翔，巨鳥有如垂天之雲般的翅膀，雖九萬里亦可扶搖直上，聖賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個博大恢弘的殿堂。

……

就在千百年後的今天，我坐進麥當勞的廳堂，我穿起古奇牌的時裝，我隨口唱著my，heart，will，go，on，卻莫名其妙的心傷，因為我聽到一個聲音大聲的說：忘了嗎？你的祖先名叫炎黃！

蘇燦現在就有一種迸發感，下筆如有神，恨不得將全部的文字一氣呵成的寫完，但考慮到作文不許超過800字的限度，只能在一定限制下盡情發揮，終於趕在第四節課半寫完了作文。

蘇燦甩甩髮麻的雙手，揉揉發酸的眼睛，滿意的看了一下楷書寫的作文。

環視一週，發現絕大多數同學已經把作文交上去給言老頭去批閱了，於是，起身就給言老頭送去。

坐在蘇燦背後的劉磊口水已經將作文字打溼，正在大義凜然的睡覺。

蘇燦上去推了一下他，劉磊迷迷糊糊的睜開睡眼，道：“蘇燦怎麼了？睡著正香呢！”

“夢到什麼了？口水都流出來了。”蘇燦笑道。

“沒呢，想著想著就昏昏欲睡了。”劉磊無精打采地耷拉著腦袋，拿著中性筆在作文字的背面亂塗亂畫。

“你的作文寫完了？”

“早就寫完了，我現在去交作文去。”劉磊努嘴道，滿不在乎的樣子，隨手就把作文字丟給了言老頭。

蘇燦皺眉，心想這傢伙是該管教管教了，不然就這樣跳脫悶騷的性格，還怎麼考取大學？

言老頭拿著一大堆作文在批改，看的過程之中，有時滿意點頭，有時哭笑不得，有時忍俊不禁，有時無奈的搖頭。

不一會就改完了，站起身來，在講臺敲了一下，輕咳兩聲潤了下嗓子。

言老頭說：“這次的作文，有的同學寫十分精彩，比如程可淑的《感受大海》就寫的非常的好，這是一篇考場半命題作文，能在70分鐘內完成如此文章，實屬不易，程可淑沒有見過大海，但她卻能認真的觀察生活，感悟生活，體驗人生，感悟大海就是感悟生活，感悟人生，把對大海的嚮往轉化為對美好未來的追求，寫出那種‘面朝大海，春暖花開’的意境，本文語言生動，用詞正確，中心明確，讀後一定收穫不小。”

底下掌聲雷動，程可淑初分到一班就已經有了很高的人氣，一些暗地裡仰慕