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的同學跟著他的動作進行練習。老師立即明白這是雲飛搞出來的。雲飛幾人整理出一套全新教學方法的事在學校可以說是盡人皆知。幾個老師自然不會為此事找他麻煩，而且還表現出極大的興趣，站在旁邊觀賞。

大家穿著整齊的校服，跟著雲飛的號子，一下一下的練習。上千人整齊劃一的動作確實賞心悅目。開始時，大家沒有硬性規定要穿校服，後來有幾位穿來，大家見效果不錯，6續都穿著校服來了。後面加入的同學見大家都穿，也隨眾穿著校服練習了。雲飛注意到後，認為這是一個增強學生學校榮譽感的好機會，也開始建議大家穿校服來晨練。

半個小時下來，一套拳法打完了。雲飛讓大家歇息一下，準備上課。幾位老師走上前，找到自己熟悉的同學問一下練習的效果如何？大家最近透過練武，深深感到練武給自己帶來益處，對此自是大加讚賞，有的還添油加醋的胡吹一番。不過，總算讓幾位教師明白這種武學深入人心，大家對它很是推崇。

幾位老師立即把此事告知學校。因為上次教學方法的使用，讓校方對新事物抱有很濃厚的興趣。大家一合計，準備先問一下同學們對練武的反應，再決定下一步的行動。

高林一直對現今中學在體育方面重視不夠耿耿於懷，對於學生練武之事採取支援的態度。見學校開始重視此事，很是高興，立即對學生進行問卷調查。新村中學的學生都受到練武的益處，自然不會有什麼抱怨出現。這樣，在徵求學生的同意之後，學校把清晨練武這件事作為檔案確定下來。雲飛作為明者和指導者，自然成了此次計劃的實施者。

雲飛總是覺得現代中學體育教程中的練習軟綿綿的，特別是男生練起來，哪有點陽剛之氣。身體不好，學再多的知識也沒用。對於學校讓自己教大家練習拳法之事，自是盡心盡力，希望做到最好。後來這種拳法被學校連同雲飛的教學方法（自然是頂高林的名字）教給新村中學的高中部。這樣慢慢傳播開來，以後成為學生的必修課程。

雲飛在教導大家的同時沒有忘記加緊自身的鍛鍊。雲飛的大腦經過智腦的開，對於事物的理解更上一層樓，練起功來也是事半功倍。幾個月下來，外力內功都有了長足展，身體的動作可以跟上大腦的反應了。據云飛自己試驗，力量方面，單手斷磚頭是不成問題，差不多可以摺疊硬幣了；度沒有地方練習，不過在山中路上趁沒人的時候小試一下，也是十分驚人。

在雲飛練武的時間裡生了兩件事，值得他注意。第一件就是，章政開始與自己有了來往，並把事情的前因後果告訴了雲飛。

原來，章政與李龍飛住在同一個村裡，而且還住的很近。開始時，對於雲飛與李龍飛的關係他並不知道。只是從父母嘴裡知道村裡有個孩子被城裡的一個大幹部收養了，據說現在在上海Fd大學唸書。聽到父母的話，章政對李龍飛自然很感興趣，畢竟李龍飛是這個小村莊裡的第一個大學生，雖然他現在住在城裡。

自從雲飛被魏進陷害，惹得父親火以後，龍飛認為自己的地位更加穩固了，開始抽出時間，回老家看看。村裡第一個大學生回鄉，自然會有不少人圍觀。龍飛的親戚更是感到臉上有了光彩，叫了不少鄰居來家裡坐坐。章政家裡作為街坊，自然少不了，來聽聽大學生是如何學習讓自家孩子好好借鑑。

李龍飛聽說章政與自己的弟弟同在一個學校，立即感到一絲危險。雲飛到現在不知兩人並不是親兄弟，如果有人告訴他，那自己的努力將毀於一旦，知道真相的雲飛肯定會回家與自己爭奪權力。怎麼說雲飛也都是李明啟的親生兒子。李龍飛心眼一轉，計上心來。

李龍飛先當著章政的面把雲飛貶了個一無是處，把自己陷害雲飛犯下的錯誤說成是雲飛成心搗亂；更拿雲飛的成績說事。然後又把自己說成是受害者，雲飛在家裡仗著自己是親生的嘲笑諷刺自己這個收養的，還誣陷雲飛把自己犯下的錯誤推到他這個養子身上。好在父親查出真相，對雲飛的所作所為深感失望，把他留在異鄉，讓他反省。

章政生性淳樸，被李龍飛的花言巧語所迷惑，真的以為雲飛是如此壞的一個人。周圍的人也是胡說一頓，為李龍飛註解。章政聽完後更是對雲飛心存戒心，認為以後最好和他保持距離，以保安全。這就是後來章政疏遠雲飛的原因。

以後的幾次回鄉，李龍飛都找到章政對他灌輸雲飛是個壞人的觀點。還一再強調要遠離雲飛，不要被他欺騙，更不要在雲飛面前提起自己的事，說是怕雲飛將來報復。這樣章政就被李龍飛給矇蔽了，完全不去觀察雲飛的作為是否如