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第23部分(第3/5 頁)

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時代充滿著各種機會。

請思考一下我們今天所面臨的一系列問題吧!

怎樣改造我們的城市,使之適於居住,便於管理?

怎樣改善公共教育的質量?

怎麼提高政府的效率,無論是聯邦的、州的,或是地方的?

這些都是我們迫切需要求得解答的問題。

就經濟而言。

怎樣抑制通貨膨脹?

國家的生產率是否必定要經歷持續不斷的衰退?怎樣扭轉這種衰勢?

採取哪些措施來減少對外國石油的依賴?

再就老人問題而言。

怎樣維持社會保障體系的有效執行,而又不加重納稅人原本已經過重的

負擔?

怎樣保證老人的醫療保健的質量?

同樣,企業也是一個不可迴避的問題。

怎樣向美國工人提供有償工作,不光是經濟上的回報,還有心理上的滿

足?

怎樣恢復對企業的信心——甚至可以說,怎樣來恢復對我們所遵循的所

有原則的信心?

問題,問題,問題無所不在。但是,所有這些問題一概與性別無關。在

這些表面看來似乎無法解決的問題當中,沒有一個問題是男人或者女人所不

能涉足的禁區。

在經濟危機最為嚴重的時候,曾經流傳過這麼一句話:

派給我一個識字的男人吧!

而今天,面對大量問題,這一呼聲則變成了:派給我一個勤于思考的人

吧!

只要問題存在,那麼對於女性而言,就有足夠多的機會存在。

去尋找問題,這就是我的建議。

請記住那位奧爾良姑娘①的名字吧!她曾攜帶一份計劃面見皇太子查理

二世①,從而將法蘭西從敵人的魔掌中拯救出來。

今天,我們無法成為貞德,但是,我們能夠想象出這樣一幕:我們正在

市長辦公室裡。在市長面前站著一位少女,她剛從沃頓學院畢業,工商管理

學碩士證書墨跡未乾。她來為市長出謀獻策,如同貞德給查理二世帶去那份

拯救法蘭西的計劃一樣。不僅如此,還帶有書面建議,儘管其篇幅不足5頁。

這項建議考慮到了社會的現實——政治的、經濟的現實。天哪,何等的

鄭重其事!我們當中有誰能夠想象出市長對那位少女的建議是如何反應的

嗎?只有幾個字——你被錄用了!

我還是重申我最初的觀點:機會之門,對婦女是敞開的。。。

①奧爾良姑娘,即貞德(

1412—1431),法國民族女英雄,曾率軍馳授,重創英軍,解除奧爾良城圍。

①查理二世(

1365—1431),法國洛林公爵。

假如這扇機會之門開得還不夠快,那麼就讓我們奮力推開它吧。

讓我們去尋找問題,因為問題之中包含著最大的機會。性別永遠不屬考

假如這扇機會之門開得還不夠快,那麼就讓我們奮力推開它吧。

讓我們去尋找問題,因為問題之中包含著最大的機會。性別永遠不屬考

地擁抱它們吧。請記住:“這是一次千載難逢的良機——假如我們懂得如何

去把握的話。”

節譯自《當今重要演說》

徐漪譯李兆雄校

伊麗莎白·P。蒂德博爾

一九二九——

伊麗莎白·P。蒂德博爾

一九二九——

本篇是伊麗莎白·P。 蒂德博爾在亞特蘭大舉行的南部女子學院聯合會會

議上所作的演說,闡述了女子教育在教育中的地位以及女教師在女子教育中

的影響。透過比較,她認為,女教師雖然人數不多,但對女性問題較為關注,

待人處事頗為公正;有助於形成密切和諧的師生關係,更便於為女性學生提

供未來工作和生活的楷模。演說坦誠相見,既肯定了女子教育的作用和意義,

也指出了其中存在的不足:“女子教育除了要提高女性認識自身的能力外,

更應為女性畢業後的就業和深造奠定基礎和提供方便。”

發揮女教師的全部

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