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儀的束縛；懷著對社會規範的蔑視，跨越了女性端莊羞怯的界限，為她自己

和其他女性踏入男性世襲領地而大聲疾呼。”

世界在向前發展，工業化在擴大，它在增強自身地位的同時，也在深深

地侵蝕生活的方式。年輕一代的女性可以像她們的兄弟一樣，接觸到各類印

刷品，儘管她們未曾接受相同的正規教育。在這年輕一代的人當中，有一位

女性，露西·斯通②，她

1818年生於馬薩諸塞州，是第一位獲得以前只授予

本國年輕男性的學位的女性。她閱讀了論述世界的著作，卻又為這些著作所

困擾。

當時，女子高等教育尚沒有被人們所接受，露西的父親儘管已將露西的

五位兄弟都送入高等學府深造，但仍拒絕資助露西“上大學”。為此，她教

了

9年的書，從每月

10美元的工資中省下錢來，最後才得以開始了從馬薩諸

塞州到俄亥俄州的奧伯林大學的長途旅行。

露西·斯通尤其想學習如何在公眾中演講，但是當她到達該校時，卻發

現她不能選擇修辭學課程，因為她是一位女性。然而最終她獲准進入了課堂，

而條件是保持沉默，不得參與討論和提出自己的看法。

後來，露西·斯通成了

19世紀中葉敢於站在公眾面前闡述思想的女性中

給人印象最深、說服力最強的演說家。

這三位女性，瑪麗·沃斯通克拉夫特、弗朗西絲·賴特和露西·斯通，

她們透過著述和演講宣傳了弱者和強者擁有同樣權利的思想，這是一種誕生

於法國大革命、並在當今世界中為人們所接受的思想。她們之所以被人們所

永遠銘記，正是因為她們打破了傳統習俗，並且與針對女性的偏見展開鬥爭。

她們三位都來自西歐和北美工業化世界，這僅僅是一種巧合。她們面臨

的處境是世界各地婦女的共同命運：她們被歸入一個特定的活動範圍；她們

所表達的思想為社會所排斥；她們難以獲得受教育的機會；她們面對著大量

一成不變、無休無止、週而復始的社會偏見；她們缺乏膽量，不夠果斷，心

甘情願地處於一種她們自己並無充分認識的被動狀態之中。

讓我們對女性在當今世界中所處的地位感到欣慰吧！能夠參加選舉；得

到我們自己的收入或者接受高階職業培訓；參與涉及我們子女的決策；使用

我們願意採用的名字；充滿自信地站在聽眾面前發表演說；入選政府機構；

這些都是令人寬慰的。所有婦女都將享有這些職責的一天即將到來。

①弗朗西絲·賴持（

1795—1852），英國女社會改革家。

②露西·斯通（

1818—1893），美國女權運動先驅，婚後堅持用原姓，故又稱斯通夫人。

僅僅享有是不夠的，新的職責帶來了新的問題和新的責任。對我們所有

的人來說，生活已經發生了顯著的變化。如果我們的祖母和曾祖母們除了家

務之外再也沒有制定其他計劃的必要的話，那麼，現在情形再也不是這樣了。

僅僅享有是不夠的，新的職責帶來了新的問題和新的責任。對我們所有

的人來說，生活已經發生了顯著的變化。如果我們的祖母和曾祖母們除了家

務之外再也沒有制定其他計劃的必要的話，那麼，現在情形再也不是這樣了。

21世紀即將來臨，假如女性依然缺乏自信，一味追求個人的目標，那麼

我們就無以面對。。　21世紀的到來。

浩繁的歷史記載幾乎不