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臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，後母的面孔……在我眼前飛轉，織成一張網，我想逃，無奈跑不出去。

我站在堤岸上看海，那些藍色的波濤向我湧來。我深深理解堤岸的悲哀：（此處標點原為）想遠遠退開，卻又動彈不得。藍色的憂鬱從我的眼睛裡流出，流過我的臉龐。

蛹——自縛的悲哀我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當作我的母親。

我拒絕了這個世界，我當作整個世界都是不愛我的。

我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風，沒有走出去的方向，（此處標點原為）只有寂寞來來回回穿行的聲音。

我也知道，我疏遠了愛，疏遠了世界。

夢中，一隻小小的藍色蛹在輕輕哭泣。

金色——我愛上了世界今天，她帶我去看日出。

我看著金燦燦的陽光一點點將海水憂鬱的藍色吞沒。她送給我一張CD——《newbabyborn》，我不知道如何翻譯，她告訴我是：“新生的孩子”。

她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。

我轉過身去，悄悄擦掉眼淚。

蝴蝶——破繭後的美麗我感到背後隱隱的痛，轉過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀。

原來，我正在一步一步接近愛。（此處標點原為）親近美好，才會認識美好。

當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。

用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！

西北師大副教授、省文科“語文”評卷組副組長石義堂點評

這篇作文與其說是一篇散文，毋寧說是一首優美的散文詩。文中時時表露著真情，又處處流淌著詩意，在真情與詩意的交融中，體現出小作者感情上由憂鬱轉向明朗，認識上由偏執趨於理智的雙重軌跡，同時也表現出作者對生活、生命的獨特感悟、理解和深厚的語文素養。

文章在內容上選取了家庭生活中的變故在自己心靈上投射的影像來加以表現，但在選材上卻又別出心裁：他（她）並未給讀者完整地敘述一個在自己家裡發生的故事，而是精心挑選了家庭發生種種變故過程中的兩三個片斷，並以這些片段為支撐點和聯結點，重點表現了自己內心的感受以及自己情感和認識發生變化的過程，使文章表現出濃濃的人情味與親和力。

在結構上，本文也頗具匠心。文中精心設計了四個小標題，四個小標題連綴起來，又恰好是文章的總標題。四個小標題下，貫穿著一明一暗兩條線索。

暗線是“我”的家庭生活發生變化的過程：喪母——父親再娶——“我”與後母的隔膜——後母帶“我”去看日出——“我”重新發現並找回家庭的愛；明線是“我”的感情和認識變化的過程：情感上由迷茫、憂鬱轉為清新、明朗，認識上由偏執轉向理智。兩條線索交織在一起，卻又並不顯得繁蕪，而是輕重有別，主次分明，與四個小標題相得益彰，使整篇文章猶如一首優美的小夜曲。

………【第一百六十一章　安於心】………

“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”席慕蓉如是說。冥冥之中，“不得這樣”透出些許的無奈，但我讀出來的更多的是理性的光輝和安心。

有人說“人是情感的奴隸”，也許在某個時刻如果可以，將情感置於天平之上，標碼向哪裡撥？你在猶豫，他在彷徨。可我們大多人會選擇自己問心無愧，要的是叫彼此心安，儘量不給理智放假。

家是溫暖的港灣，家是老爸信任鼓勵的目光，家是老*千叮嚀萬囑咐。於是乎，我瘋狂地思戀心中的它，牽掛是世間最動情的組合，宋之問的“近鄉情更切，不敢問來人”怎能不叫你我動容？也曾豪邁又違心地說：“離家的孩子是最有出息的。”可此時卻難心安，夢醒十分想家的時刻，午夜我要撥通電話說“媽，我好想回家……”歇斯底里的脆弱不堪一擊，離家的人，盼家的心，深知有觸，但濃於水，已忘言。天未明朗，踏上月臺，十四大為鐵道的出站口，有家人的期許和守候，於親情，於心安，無人會說“沒所謂”。

“你送我一片目光，我贈你一朵浪花，月般的潔淨是你的心靈，浪花的熱烈是我的情義。”友人說，我心亦有慼慼焉。彼此的慰藉，叫心安，