第22章 為天地立心、為生民立命(第1/1 頁)

“少年智則華夏智，少年富則華夏富。” “少年強則華夏強，少年獨立則華夏獨立，少年自由則華夏自由............” 漫漫的山谷中，傳來了少年華夏說的文章。 這是有人在閱讀此篇，且人數眾多。 他們人數眾多，聲音猶如雷聲隆隆作響。 山民聞之，只覺得這聲音充滿了陽剛且磅礴的大氣，又兼具了少陽初升的朝氣。 使人聞之嚮往。 不過，大山裡的山民，總是比較崇拜神靈的。 在聽到如此聲音，總會將這些事情聯絡到神靈身上。 有人覺得這是神靈在降妖除魔，言之鑿鑿此山有千年大妖，是一條長約百丈的白蛇，名喚白素貞............ 為此，這人舉例說這是他爺爺曾經給他講過的，絕對不會錯。並言之，他在山裡見過這樣的蟒蛇。 眾人知道他爺爺，那可是有著66歲高壽的老人，曾經走出過大山。 況且，現在就連這人都當爺爺了，所以應當說的不是假話，十分的可信。 .................... 也有人說這是天兵天將在替天帝巡查天下，專門懲惡揚善，替老百姓打抱不平。 他說在事後前往聲音處探查過，發現了大量的腳印，似是軍隊途徑所留。 然而，此山向來貧瘠陡峭，鳥都不拉屎，況且他們也沒見過，沒聽說過有什麼軍隊會發出如此響聲。 如此，他就推斷出，這是天兵天將在替天帝巡查天下。 ...................... 當然了，還有人說這是有蛟龍將要在此化龍，正在遭受天打雷劈之劫，只要渡過，便可化龍飛昇，成就九天真龍。 為此，此人曾在聲音過後，悄悄來到聲音傳來處四處翻找，最終找到一個銀亮色的甲片。 此人得到以後，四處宣講這是龍鱗。並言此龍不是蛟龍所化，而是蜈蚣化龍。因為他在找到龍鱗處見到了數排整齊的腳印和兩道筆直的痕跡，直直通向遠方。 ....................... 更有人說，這是因為白蓮教軍隊和大乾官兵交戰不斷，造成了無數死傷。 結果有大量亡魂不甘心死亡，就都跑到了這山裡來，準備在山裡稱霸一方。然後他們被神仙發現，接著神仙召喚出神兵神將在此超度。 為此，有膽大者曾在聲音響起時摸上去探查。 膽大者見到了有神人身著明晃晃的鎧甲，在太陽下閃閃發光，照耀的人睜不開眼睛。 神人騎的馬匹比他們的馬匹要高上一半，那絕對是天馬。 其身後的兵丁也是個個魁梧，行走間整齊劃一，數百人宛若一人走路，並且嘴裡唸唸有詞。 此人見多識廣，曾去過大城，見到過所謂的兵丁軍士，根本沒辦法同這支軍隊相比，隨即斷定這絕對是神兵神將。 ........................ 而這些被山民所議論紛紛，甚至冠於神明、天兵天將、神兵神將的始作俑者，正是劉武他們一行人。 現在距離劉武宣講大會已經過去了六天的時間，現如今十分接近他們的目的地了。 此時的他們依舊在一邊行軍，一邊高聲背誦少年華夏說。 “紅日初升，其道大光。” “河出伏流，一瀉汪洋。” “潛龍騰淵，鱗爪飛揚。” “乳虎嘯谷，百獸震惶。” “鷹隼試翼，風塵翕張。” “...........” 聲音高亢有力，隨著他們的背誦，似乎每一個人都猶如少年一般意氣風發。 而這，就是劉武六天前所制定的一個簡單的計劃。 即在一眾學子在教導士兵們識字寫字的時候，同時在行軍路上，還要教導他們背誦少年華夏的篇章。 劉武認為，雖然這些士兵們現在並不識字，但這並不妨礙他們背誦此文章。 而且此文章一旦他們能夠熟練的背誦完畢，對於將來他們識字也是很好的。 更重要的是，此文章作為他們的開蒙開智篇，將在他們心中佔據崇高的地位。他們在將來，也將會是少年華夏的擁護者。 為此，劉武專門制定軍隊裡的稱呼。 即一眾學子將不再稱之為隊長，其隊長和副隊長有俘虜裡學習出色的兩個人擔任。而學子們則擔任教員一職，包括他自己。 教員一職是劉武所創立的一個職位，其職責是教導士兵學習，特別是學習背誦少年華夏說，向他們講解少年華夏的理想。 同時還要關心士兵生活，保證其所屬小隊中不會出現霸凌現象。 瞭解所收編士兵們的思想，保證他們的思想穩定，使其雖然思念家鄉，但卻不會逃跑。 另外，他們還要時常瞭解士兵們原來的生活情況，瞭解他們的生活條件，居住環境。 而劉武之所以這樣做，是要一眾學子真正的明白，什麼是民間疾苦。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！