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第2部分(第4/4 頁)

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王華大笑,說:“你把吹牛皮的功夫放到學業上,該多好。”

王陽明有點惱怒,回問父親:“聖賢怎麼就做不得,您和我老師都這樣取笑我?”

王華收起笑容,質問兒子:“你懂什麼叫聖賢?”

王陽明像背書一樣回答:“聖人就是那些為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平的人。”

王華說:“你雖然把北宋張載這段話背得很紮實,但我告訴你,這是理想主義者的囈語,你怎麼就當真了!”

王陽明說:“孔子就是這樣的聖人。”

王華正色道:“那是千年才出的一位聖人,你怎麼能比?”

王陽明反駁:“大家都是人,怎麼就不能比?”

王華語塞。

的確,孔子出生時也不是聖人,是透過後天努力把自己鍛造成聖人的。按王陽明的見解,大家都認為聖人不好做,只是因為被聖人的光環嚇唬住了,不敢去做,所以很多人都和聖人失之交臂。他下定決心,自己絕不可以和聖人失之交臂。

但是,做聖人的第一步該是什麼呢?

為天地立心,太空了;為生民立命,太大了;為往聖繼絕學,太遠了。能摸得著看得見的只有“為萬世開太平”。為萬世開太平可不是靠嘴皮子,而要靠出色的軍事能力才能經略四方。

正是這種“經略四方”的理想,使得王陽明在課堂上總是心不在焉。後來他乾脆就逃課和很多小朋友玩軍事遊戲。不過他組織的軍事遊戲,即使在成�

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