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系。

曹嵩想著這些擔憂，曹操卻開口要錢，設計一輛車，光材料就需要一筆不小的開銷。

誰知曹嵩一口回絕：沒錢，光給你交學費就掙了命了。

堂堂大司農，竟然會為這點錢哭窮？曹操懷疑地看著曹嵩。

曹嵩眼睛一瞥：別那麼看著我，不當家不知柴米貴。

曹操只好想辦法，跟胡母班、張邈商量，他們三個能不能合作設計一輛馬車。如果設計成功，得到賞賜，他們三個可以輪流使用馬車。

張、胡二人猶豫，曹操又鼓動他們，說了學會造車的諸多好處：能掌握車的原理，即使將來沒有機會參與造車，駕馬車行駛在旅途上，壞了也可以修理。

既然有這麼多好處，合作意向成交。

三人便去圖書館查詢關於車的製造工藝、種類、用材、尺寸還有裝飾。選定一款立式輕車，由一匹馬拉車，可供兩人站立，一人駕駛馬車，一人射箭、投矛，類似戰車。曹操跟曹嵩要錢購買材料、部件。預算比原來降低三分之二，曹嵩這才解囊。

百工坊內，一個小小的製造作坊開工。他們經過前一段時期的木工生活磨合出的默契，倒還能按部就班地施工。曹操耳朵上夾著炭筆，腰上彆著角尺，一腳踩在木料上，兩手臂一上一下地鋸木頭。

造一輛車，至少有二百多道工序。他們需要畫圖紙、選擇木料、鍛造材料、刨平木頭、打眼、做榫卯。造車最難在車輪和車軸：長度、寬度、精度、平整度、牢固度、圓滑度，每一處都不能馬虎。

由於工藝複雜、工具落後、又是新手上馬，曹操和張邈起早貪黑，耗在小作坊裡。

每天前來關注的同學倒是不少，但看到一堆看似雜亂無章的木頭後，都失望地走開，並給予斷言：別浪費木料，做幾個箱子給妻妾們放衣物用倒很合適。

曹操和張邈對視，胡母班很是不平，曹操撲哧樂了：要是做不好，倒是廢物利用的好出路。

選修“百工”進行中，課堂學業也偏緊。

先生還要給講解關於紡織的技術、養蠶技術，桑葉的採摘和桑樹栽培技術，還有紡棉、織麻、造紙等，更重要的是中醫基本知識，包括草、藥、思、辨、望、聞、問、切等。

學生們至少要辨別一百種以上常用草藥，如根類、根莖類、果實類、種子類、花類、葉類、木類、皮類、莖藤類、全草類、其他類等。田野裡常見草藥如夏枯草、紫雲英、馬齒莧、一點紅、長春花、臭草、益母草、鼠麴草等，都要辨別外形、聞氣味、嘗味道，牢牢記住草藥的所有特徵和適應症狀。此外還有很多日常蔬菜也可以用來治療疾病，如刀豆、白扁豆、龍眼、大蒜、生薑、蔥白、芫荽、蘿蔔籽、茭白、蓮藕、茴香、八角、桂皮、肉蓯蓉、紅小豆、綠豆、甜瓜子、冬瓜子、南瓜子、核桃仁、和芝麻、望江南等，只要使用得當，完全可以做到無病防病，有病治病，除了疑難雜症，一切頭疼感冒腰痠背痛，都可以自行治療。

午後的教室內，曹操歪在席子上睡著，夢見駕著輕車賓士在官道上，隨著龍鱗駿馬躍上雲端。醒來後讀了幾句藥典上“望江南”的基本外觀和功能，將竹簡一扔，叫醒張邈和胡母班去百工坊。

如此浩繁的畢業設計，需要花費很大精力，大學課程越到臨近畢業，課程越緊，幾乎到了各科學業的衝刺階段。由於蔡邕秉承橋玄主張，無論花費多大代價，必須請全帝國最優秀的先生前來講學。

秋季學期開始，數十位聲震華夏的大教授、大儒被請到太學，他們爭奇鬥妍，熠熠生輝，為全太學師生奉上終身難忘的“經學大餐”。

都有哪些星光閃耀的經學大儒們，對曹操的學識產生集體影響？

群星閃耀太學人

負責教授曹操他們班古文經學的大學者盧植，日後受“黨錮”牽連回到故鄉涿州開辦私學，打出口號：無論貴賤，皆可入學。幽燕大地，因盧植回鄉，學術與教學聲名鵲起，學風蔚然。其中就有日後成為蜀漢君主的涿州少年劉備，乘織蓆販賣之隙，拜師苦讀。

盧植國學淵源深厚，跟他師從馬融有很大關係。他和有“經神”之稱的鄭玄，都曾師從馬融，這其中還有一段趣事。

馬融字季長，右扶風茂陵人，名將馬援的從孫，著名的儒家學者、經學家，特別擅長古文經學。他曾經為《孝經》、《論語》、《詩》、《周易》、《三禮》、《尚書》、《列女傳》、《老子》、《淮南子》、《離騷》等作注。投奔到他門下學習的人曾經達到千人之多。

馬融是