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來說卻是毀滅性的。

班主任站在講臺上侃侃而談，熱得劉海成三縷。臺下，大家爭分奪秒做練習。她象徵性地鼓舞我們之後，說要每八個人成一個學習小組，每天六點後，去圖書館學習，並互相幫助。

所有學生都突然抬頭。森林裡蟬叫更響亮。

這是變相地留我們複習，還是以自我學習的目的，省去了被教育局找麻煩的把柄。其實，在哪裡學都一樣，可是學生一多，即使聲音再小都很吵，就像被一群蒼蠅圍著學習。

我時常覺得班主任的腦袋可能被外星人控制了，不然怎麼會有太多怪想法。直到今天，我終於確定了，班主任她本身就是外星人，辣手摧花，毀滅我們這代嬌弱的溫室花朵，為侵略地球做好基礎準備。

一想到晚上，漆黑的圖書館走廊有她不做聲在窗外視察，我整個人在炎熱中都抖擻起來。

蟬聲的叫聲和燥熱的空氣都混沌地沉在湛藍天空下，散不開。我趴在桌子上，渾身無力，手無意識地伸向窗外的一角藍天，突然感覺這世界好大，我竟碰不到藍天，我永遠都要生活在地球上，我都沒坐過飛機。

我胡思亂想著沮喪、失落，這大概就是夏日病的徵兆吧。

我抬頭看了看頭頂的吊扇，涼習習的風對著我吹，令我懶惰地趴在桌子上，心想它下一秒可能會掉下來砸到我，卻仍舊懶散地趴著。

班主任剛下課，立即在黑板旁貼上各分組名單，無視“人民群眾”蒼蠅般的不滿。

我搖搖晃晃走到前臺，手指順著名單依次讀出組員名：“郝澤宇、凌寒、木詩涵、費得樂、閔春樹、袁夢，還有”我因呼吸急促沒敢往下讀，一個人傻傻地猶豫很久：“還有木師翰。”

我反覆唸叨著，彷彿這名字是句咒語。

還沒到六點半，圖書管內人很少。我輕輕地踩著樓梯，怕弄出聲響，路過休息平臺時，看到穿衣鏡的我像個偷書賊，我很尷尬地意識到斜上方的攝像頭。為了避免嫌疑，我向攝像頭微笑，打招呼，以為自己做的不錯，可走兩步，立刻便意識到我現在已經處於非人類的邊緣。

我到底在幹嘛！自習誰會看你一身精心的搭配，幸好我偷拿媽媽的香水，猶豫很久沒往身上噴，否則在自習室裡，不是要從頭尷尬到腳。

往心吹口氣，踩著花磚地上窗框的落影，我