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小男孩，和陶醉一模一樣。

作者有話要說：

這裡說明一下，為什麼之前說陶醉比衛棹熙小一歲，卻到了上學的年齡。

大概設定是衛棹熙是下半年出生，而陶醉是上半年。兩人也只相差幾個月。衛棹熙幼兒園畢業正是6歲半，而陶醉已經6歲了。

所以作者為了把他們安排一起上學也是很拼……

至於為什麼自閉症可以上學。事實上現實中也有很多自閉症的小孩子是去上學的，不同人患自閉症的症狀也不全相同。

陶醉只是活在自己世界裡，然後不肯交流。

第4章　第四章　安靜

炎熱的暑期很快就過去，衛棹熙叼著根冰棒坐在小區的噴泉邊，旁邊還坐著陶醉。

小孩子對於開學總是沒由來的恐懼，陶醉漠不關心的盯著噴泉，水池中的水隨著管道流進，再從最頂上的噴泉口綻出花來，隨著陽光的照射，四處迸落的水珠透出晶瑩的色彩。

衛棹熙將冰棒舔完，拉起陶醉的手回了家。

自從那天拖著陶醉出來，整個暑假衛棹熙每天都會拉著他出來溜達溜達。

而小區的安保做得不錯，再加上衛棹熙把陶醉照顧的很好，陶醉父母也就放心了。

到了衛棹熙家，奶奶樂呵呵的看著他們倆，找出兩雙小拖鞋，並且說：“就等著你們咯，奶奶切好了西瓜。”

衛棹熙特別興奮，牽著陶醉，順帶幫他洗完手，擦乾淨身上的汗。兩人乾乾淨淨的坐到了餐桌旁。

奶奶看著倆白白淨淨的小娃子，眼睛都眯成了一條縫，挑了兩塊最大的放到了他們面前。

陶醉一動不動，似乎並沒有看到眼前誘人的西瓜。衛棹熙這才反應過來，把嘴裡的幾粒籽吐了。再在陶醉耳邊說：“吃，好吃。”

陶醉還是沒反應，衛棹熙就重複了好幾遍‘吃’字，陶醉才慢慢捧起西瓜啃。

自從上次陶媽媽告訴衛棹熙，陶醉對其他人說的話有反應了，只是需要慢慢告訴他，並且重複。陶醉父母為了現在這成果一直努力著，終於見到效果了。雖說還在起步階段，陶醉只對簡短基本的詞有反應，但還是可以保證許多事能正常完成。比如這個時候，衛棹熙成功的讓陶醉吃下了西瓜。

但是陶醉啃著啃著半天也沒吐籽，衛棹熙才急了，指著西瓜籽，開始在他耳邊重複說：“這個不能吃。”

但陶醉已經一塊西瓜下肚，如果不是衛棹熙把他瓜皮搶了，陶醉估計還要繼續吃下去。

陶醉吃完好幾塊，衛棹熙放棄了，只能眼睜睜看著面前這個吃西瓜不吐籽的，奶奶也沒在旁邊，她去晾衣服了。

兩小孩吃得差不多時，衛棹熙幫陶醉洗乾淨手，跟奶奶說了聲，把陶醉送回他自己家。

陶媽媽還在那澆著花，看到陶醉回來了自然高興，笑眯眯看著把自己兒子照顧得很好的衛棹熙，掏出一盒巨大的變形金剛。說是送給衛棹熙的。衛棹熙一小陣歡呼後，甜甜地向著陶媽媽說了聲謝謝。

陶媽媽無比受用，說：“我們一家都很感謝小熙帶著陶醉一起玩，所以這個禮物算是謝禮了哦！”

衛棹熙抬起毛茸茸的腦袋，忽閃忽閃大眼睛，回答：“那我也要回禮！”

然後吧唧一口親到了旁邊呆愣的陶醉臉上。

陶醉只是抬頭，混沌的眼神看了衛棹熙一眼，又像是什麼都沒發生的低下了頭。

陶媽媽被衛棹熙這可愛勁逗笑，並且又故作生氣，問：“不親親阿姨嗎？”

衛棹熙不好意思地低下頭，回答：“奶奶告訴我，不能隨便親漂亮的女孩子。”

陶媽媽哈哈大笑，點點頭裝作委屈的說：“那小熙你就多親一下我們家陶醉，算是補償好嗎？”

衛棹熙乖乖地又親了陶醉的另一半臉蛋。陶醉也沒有反應了。

時間也不早了，衛棹熙蹦蹦跳跳回家，順帶向奶奶報告陶媽媽送的變形金剛。

陶醉見著身邊牽他手的人回去了，也就坐在沙發上繼續發愣。

太陽湮沒在雲層中，又是一天過了，陶醉還是那樣，他活在自己的世界，卻總能感受到裂縫中的光亮。衛棹熙躺在床上想著明天就要去學校，那點不安又被能和陶醉一起的心安沖淡，有人陪伴總是不會在陌生環境下擔心。

小孩子也沒什麼其他煩心事，自然也就睡得早。只是越長大越容易失眠，到了老了又容易困，說不定困著困著就與世長辭。

第二天一大早衛棹熙就爬起來，吃完早餐