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籍，還真受用。

等她的時間裡，他走過去拿出書，坐在一旁翻閱起來。

路嘉遙步出浴室時，見著的便是他坐在椅上垂眸看書的身影。他右腿搭在左腿上，姿態閒適；他眉目乾乾淨淨，坐在那看書的樣子，就是一道風景。

一種滿足的感動油然而生。想，這個男人，是她的……與他正式交往，路嘉遙才瞭解他的生活作息。

早上七點前到校，將導護的用具、簽到本備好；七點準時站校門口，抓服裝不整、搭乘機車或騎單車未戴安全帽等等不符規定的學生；七點半導護收隊，他到操場上帶體育班做晨練，晨練至八點半，學生和一般班級上下課，他則是有課上課，無課便處理生教該做的業務。

管教學生、幫忙處理導師感到棘手的狀況、生活教育宣導、學生請假手續、學生獎懲、排定導護老師或上校網釋出一些校務相關公告等；下課時間，還得做校園巡視，看有無學生抽菸等違反校規的行為。

下午四點放學，他一樣得在校門口巡視。四點半是體育班的專業專案訓練，持續至五點半。通常忙完，他往往近六點才會離開學校。

他的課只有國中部，小學另有其他體育老師……他的工作遠比她想象還多、還複雜。她以為生教組長就是罵罵人，然後畢業季時，預防被學生蓋布袋，僅此而已，卻想不到他要做的事情這樣繁雜。

還好，子洋有鄰居李太太可以幫忙照顧，每個月五千元，李太太還會幫父子倆做晚餐和子洋的早餐，並不算貴。假日時，子洋有時在爺爺家，有時在奶奶那過夜，這個時候，她就會在他這裡留宿。

像明日週休，聽他說子洋下午三點多便被他父親從幼稚園接走，說是要帶子洋去花東旅行，週日晚才歸來，因此她晚間下課，回家幫母親收攤、安頓好曼穠後，便被他接來他這裡。

“傍晚接曼穠回家經過理仁時，剛好遇上紅燈，我聽見理仁的廣播，要你馬上回辦公室。那時候不是放學了嗎？還會有事要你處理？”

路嘉遙躺在他大腿上。他的手，從她發心滑至髮梢，有一下沒一下地來回重複此動作，另一手擱在身後椅背上。他的樣子很閒適，她也很舒服，舒服到半眯著眼，看著手中從他書房翻出的幾本相簿；她一邊翻看，一面隨性地問起。

林方笙的目光從前頭螢幕收回，低眸看她。

“一個國二的男同學成天把三字經掛嘴邊，動不動就用粗俗的言詞辱罵同學和老師，也不服老師的管教，所以被記過，他爺爺奶奶跑來跳腳，主任讓我過去和他們解釋情況。”

“然後呢？你怎麼處理？”她抬眼對上他視線。

“如果是你，你會怎麼處理？”他看著她，目光柔和。

“把情況說給他們聽啊。不過我想，應該是聽不進去。”

“怎麼說？”他興味地盯著她。

“會去學校跳腳，一定是不認同那名學生被記過的理由。”他點頭，道：“爺爺奶奶堅持孫子那不是罵，是他的口頭禪。”

“口頭禪？”她一臉荒謬。“爺爺奶奶一定很寵孫子。”

“應該是。他們堅持他們的孫子不是罵人，怎麼溝通都聽不進，一定要我們把處罰取消。”

“後來呢？真取消了？”他似是無奈，長嘆口氣。“我們主任比較……怎麼說呢，感覺是息事寧人的態度，所以最後讓那學生以愛校服務來抵過。”

“我覺得，人都是有脾氣的，偶爾真的很生氣，爆粗口這個倒可以接受，但若掛在嘴邊說是太誇張了，而且，才只是國中生。”

“嗯。那孩子相當誇張，尤其幾次在課堂上辱罵老師，這一點是我難以接受的；所以導師送到我這邊，依舊規勸不聽時，就是記過處分，只是我沒想到會驚動學生的爺爺奶奶來到學校。”

“為什麼不堅持立場？讓家長知道，孩子就是錯了，錯了就該接受懲罰，否則其他同學有樣學樣，日後會更難管教的。”她表情極嚴肅，好似她才是生教組長，更似為他抱不平。

他心窩一陣暖，餐著淡淡的笑意，他道：“因為擔心真鬧上媒體，本來單純的事情會變得很麻煩。你也知道現在許多報導往往是不經證實的，甚至都只是記者們的天馬行空和看圖說故事，主任也不想屆時學校跑來一堆記者，影響其他學生上課，也影響校譽。”

“所以你也妥協了？”

他聳肩，笑得無奈。“沒有辦法。不過我有警告過，再犯就不是一支小過，而是大過了。”

“你常常處理類似的事嗎？”