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弄些菌種就可以了。

他是說幹就幹，立馬跑到外邊和眾人商量。

趙教授也有研究的心思，自然點頭同意，於是兩個人又扛著鐵鍁去樹林中挖起菌蕾和菌絲。

他們都沒有閒工夫按照網上說的步驟製作培養料，而是直接用鐵鍁連竹蓀帶土塊直接挖起來，準備移植回去。

按照網上的說法，這竹蓀在竹林中更容易生長。趙教授直接就把它們種在自己那片竹林中，然後在邊上覆蓋上陳刺防止其他家畜踐踏。

而劉軍浩則往地塊中埋了不少竹葉，當然他也偷偷的往石鎖中放了不少，準備等下做個對比試驗。

自己那泉水說不定對菌類也有效果呢，等種好了之後給張倩爸媽送上一兩斤。

竹蓀可是等同黃金呀，用它送禮絕對上檔次。

這才剛種好呢，他已經開始憧憬未來了。

正文　第一百四十四　過魚

第一百四十四　過魚

七月是個繁華的季節，那些樹木莊稼等飛速的生長著，將整個大地都籠罩在一片綠意當中。蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、知了等更是爭分奪秒的享受著夏日的每一天。

日子過得飛快，一轉眼的功夫，已經放假一個多星期了。張媽連連催促讓自己的女兒回去過暑假，可是張倩卻是在劉家溝過得有些樂不思蜀的味道。

她心中還盤算著等過兩天再讓同學們去山裡打一次知了，然後買些兒童英語方面的書籍和磁帶讓學生們跟著學。

上次她和王老師列書單的時候，都忽略了買英語書這件事情。

其實倒也不是完全忽略，而是根本就沒有起那個心思。最初她和王老師是雄心勃勃，商量著給學生們開設英語課。

可是教學條件卻讓她們很。是頭疼，教室裡沒有多媒體，也沒有參考教案。平時的課程只能夠在課堂上讓老師領讀。

至於佈置的口語作業回到家裡。讓家長監督他們更是天方夜譚。劉家溝的家長搬著指頭數一遍，能夠認全二十六個英語字母的人不超過五個人。

她們原本的課程就排的滿滿。的，英語課只能夠抽時間教。雖然學生們學習的熱情很高，可是這一週才兩節英語課，那些孩子根本是學了後面的，前面的忘得一乾二淨。學了將近半年，二十六個字母認全的學生寥寥無幾，反倒是不少人和漢語拼音搞混了。

最後張倩只能夠頭疼的放棄自己的計劃，還是先。把語文教好吧。

其實不單劉家溝小學英語課是擺設，就是鎮裡邊。的小學英語課程也是應付一下，教辦室根本不重視這件事情。

現在賣知了殼有錢了，兩人就商量著讓學生們。一步一步的來，多學些知識總是沒有壞處的。

對於張倩還要。進山撿知了殼的舉動，劉軍浩舉雙手贊成，他心中還盤算著等上山的時候小心檢視，看看那片竹林中有竹蓀沒有。

這東西他吃過一次後，倒是念念不忘。以前沒注意的時候覺得小蛇花年年都能見，可是真找起來卻就發現了那麼一處。

劉家溝現在已經到了一年中最熱鬧的季節，每天來這裡避暑旅遊的人絡繹不絕。劉軍浩院裡的西瓜竟然出現了供不應求的現象。

他門前這片荷塘也成了引人注目的所在，當初只種了一竹筐的蓮藕，現在卻變成了滿滿的一池芬芳。

應張倩的要求，劉軍浩花費了半天的時候做了一個小小的渡頭。

說是渡頭，其實就是在水中打下幾個木樁，然後在木樁上鋪上幾塊木板。當初做的時候他沒有太多想法，但是現在看上去卻很是有幾分情調，幾乎每個來劉軍浩大院的人都要在站在渡頭上照兩張相。

不過令劉軍浩很煩惱的這水池中的荷葉、蓮花經常一不留神就被村裡那群熊孩子拽掉不少。

雖然其他人家的池塘中也栽的有蓮藕，可是這些傢伙單單就盯上他門前的了。也難怪孩子們手癢，他這蓮藕不時可以得到泉水的澆灌，長勢非常驚人，那蓮花自是不必說，開起來個個都是碗口大，一朵幾乎頂別家池塘中的兩朵了。

荷葉也是出奇的大，不少都有鍋蓋那麼大小，就連村裡人路過的時候看到也覺得是個稀罕，不時過來討要，準備弄回去泡茶喝。

荷葉味苦性平，其氣清香，用鮮荷葉泡茶，有清暑利溼的良效。

對大人們的請求，劉軍浩倒是有求必應，反正自己這水池中的荷葉多得是，摘幾片對荷塘也沒啥影響。

其實他和趙教授做米飯的時候有時也會摘上一片。荷葉、大