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愁了。

不就是病變蟲害的案例麼，我大天朝的淘寶匯聚萬物，號稱只有你想不到的，就沒有你買不到的，一本吊蘭病蟲害防治的案例書，應該還是有的吧？

有琴繞樑開啟介面輸入關鍵字，一搜，居然沒有。震驚之下，又重複搜尋了一遍，直到確定是真的沒有而不是網頁抽了之後，才有些失望地垮下臉。

會不會是關鍵字不對，搜尋的太細了？

片刻後，有琴繞樑把吊蘭去掉，替換成意義更廣泛些的植物，再試著搜尋了一遍，果然，這回就跳出了書籍。

《景觀植物病蟲害防治技術》、《園林植物常見病蟲害防治手冊》。仔細對比看下來，貌似比較適合自己目前學習狀態的，就只有這兩本。

看寶貝詳情裡貼出來的目錄，這兩本都分別介紹了植物的病害和蟲害防治，只是各有側重，前一本介紹病害更多一些，後一本則對蟲害描述得更為詳細。

幾經猶豫，雖然暫時還沒找到新的收入來源，只能節流。但好剛要用在刀刃上，淨化系異能就是自己在這邊安身立命的本錢之一，有關於此的都不能省。考慮到這兩本書的相輔相成，最終有琴繞樑並沒有因為要省錢而只選購其中一本，而是把兩本都買下來。

好在是同一家店，兩本書加起來的價格湊到了包郵線，省了一筆快遞費，不用再破財的有琴繞樑心裡小感安慰。

書本到的很快，第二天一早按照計劃表正要出門鍛鍊，一開啟門，有琴繞樑就看見門口郵箱上一閃一閃亮著的代表有快遞到的提示光。開啟郵箱一看，果然自己那個來自數百年前的包裹已經靜靜地躺在裡面。

見此，出於某種迫不及待的心情，有琴繞樑果斷地取消了今天的鍛鍊計劃，帶著包裹關好門回房。這會兒還沒上課，他還有足夠的時間。有琴繞樑拆開包裹拿出書籍翻開，直接跳到有關於吊蘭的頁數開始讀。

不看不知道，一看嚇一跳，沒想到吊蘭的常見病蟲害居然有這麼多，園丁果然不容易做。

有琴繞樑正看著，忽然光腦亮了起來。這麼早，誰的視訊？

合上書放到一邊，看了眼來訊顯示，原來是學姐的。學姐昨天不是留在植物培育園裡守夜麼？怎麼會突然這麼早給自己打視訊。

擔心突發了什麼事，有琴繞樑沒敢耽擱，連忙接了起來。

在接通的那一霎那，學姐的上半身就投映在眼前，神色焦急。有琴繞樑見狀還沒來得及詢問，對方急匆匆地一句讓他趕緊到園裡，說完就結束通話了，聽背景音，那邊一片嘈雜，顯然是發生了嚴重的事。

有琴繞樑不敢耽擱，哪怕現在還沒到上課時間，隨意收拾了一下，就連忙趕去了植物培育園。

等他到的時候，園裡的人除了金翹，其他人都已經全部在場，包括司空老師。他們聚集在吊蘭區，正圍著最中間的那株吊蘭討論著什麼。

看來是吊蘭出了問題。有琴繞樑認出那株吊蘭的負責人就是剛剛給自己視訊的那位學姐，難怪她看起來那麼焦躁擔心。

所有人都圍著吊蘭，沒有人注意到他的到來。有琴繞樑也不在意，湊過去看吊蘭情況。

直到他擠進去了，專注於吊蘭的學長學姐乃至司空老師這才發現他的到來，紛紛打招呼。

司空老師抬頭分神看了他一眼，點頭示意後，就又繼續埋頭繼續分析。雙手捧著栽種吊蘭的花盆，一邊觀察，一邊喃喃自語。

“沒有蟲害，溫度也不低，葉子怎麼就突然沒光澤了呢？葉尖也枯了。”

司空奇百思不得其解，甚至開始一片一片地翻過葉子檢視，生怕有遺漏的，裡面可能就掩藏著危害植株的蟲卵或者成蟲幼蟲。

誰知道整株吊蘭葉子都被翻遍了，甚至再次檢查了兩三遍，也沒發現任何蟲子的蹤跡，司空奇急了，抬手讓人過來一起幫著檢視：“說不定是被我忽略了，你們過來幫忙找找。小心點別折到葉片。”

學姐學長們依次上去，各自都戴著手套，動作小心翼翼，生怕給這株已經不健康的吊蘭幼苗造成二次傷害。

輪到有琴繞樑了，他學著學姐學長們的動作，翻看了半天，越看越覺得不對，這不像是蟲害的問題。

掌心裡的葉片葉尖枯黃一段，毫無生機，就連它旁邊的其他葉子，還沒幹枯的，葉片表層也沒什麼光澤，黯淡不已，和其他株吊蘭對比起來，顯得十分的不健康。

這不像是病蟲害造成的，倒有些像是營養不良。

想到剛剛來之前看的書，裡面吊蘭篇，除了講到病蟲