第9部分(第3/4 頁)

光明都來了　已重重的壓向了發燒的額頭

燦爛擠來了　絢麗擠來了

好嗎　就讓你在風中藏一藏

就讓你在夏天的大路上躲一躲

聽得我有些痴，走過去不禁問她：“這詩歌是什麼名字？”她顯然被我嚇了一跳，有些不自然的答我：“相、相約春天。”我為我的唐突抱歉，趕緊說著不好意思，不是故意打擾一類的。我一這窘，反而到使她放鬆了下來。她說這是她要在系裡詩歌比賽時背誦的，問我感覺怎麼樣？我有些答不上，聽著她的誦讀的詩歌，我的心惆悵著，卻不知道惆悵什麼。也許年輕的人們都會經歷過這樣的階段，只是在惆悵裡惆悵，悲傷裡悲傷，既純真又有些茫然。

“你感情豐富啊，詩歌選的也好，聽得我都入迷了呢，呵呵！你一定會得一等獎！”我坐在一塊大石頭上面對她說。“借你吉言，呵呵，你是新生？哪個系？”她也找塊石頭坐下來。“嗯，新生，審計！你呢？”“統計，大二了！”一路這樣說笑下去，說了好久的話，感覺心中之前的鬱悶所剩無幾。發現聊天真的是一個好的排解抑鬱的好辦法，加上她用詞恰當，詼諧幽默，說得道理簡單確是字字在理，句句有聲，是一個好聊天對像。互報了姓名，她叫朱湘婷，覺得真的可以成為朋友呢，還說有機會再一起談天說地。

我們一路歡聲笑語的下了山，我想我是天生容易對痛苦遺忘呢？還是孩子氣呢？有些不得而知，也許歲月會告訴我答案吧！當我有一天到了英語老師的年紀，是不是回頭看自己的今天，仍然覺得今天所有的事情還是那樣真誠，執著，敢愛敢恨呢？看著漫長的白楊路，告訴自己，路得盡頭，一定會是遍地的春天。

十九

心裡暗忍著痛楚，我仍然面帶微笑。每天的生活有些麻木，不知所謂，就這樣混混沌沌的過著，似乎已經丟掉了靈魂。我何時會得到重生，我不知道，面對每一個明天的來臨，我毫無目的。

在這樣一場感情世界裡，沒有誰輸誰贏，只有傷心和幸福。在我埋怨艾馨的同時，我又有多少感情給艾馨，註定她就是一個受傷的角色。我從來沒有想過這些，自私的等待著她來愛我。我們在這場註定是悲劇的戲裡，都是受傷的角色。

我突然想起了艾馨的那次消沉，突然想起了美娜說的失戀，突然想起了艾馨在我面前說不當課代表的決絕，我到底在幹什麼，我怎麼什麼都不知道呢？難道艾馨真的是因為我嗎？一切的一切都快讓我崩潰了，不，我已經崩潰了！

當我發現對艾馨感情不一樣的時候，我沒有多少的衝擊。當初以為當我對艾馨有這樣深的感情的時候；她早已經像上次一樣的孩子氣離開我了呢！但是當家庭和艾馨站在一起的時候，我已經完全失去了自我。有太多的事情來得突然，來得洶湧，我來不及思考，已經在這洪流裡了。沒有了船，只有那海，深不見底，毫無光亮。我拼命的想抓住什麼讓我依靠，讓我理智起來，但是我找不到。糾纏與被糾纏，艾馨——家庭——艾馨——家庭，撕裂與被撕裂，愛還是不愛？

今天我要去面對艾馨了，我在講課的時候，幾乎沒有了力氣，身上每一寸的精神都被一絲絲的抽光，只剩下血液在奔騰，穿過身體每一個細胞，就這樣不停的來回流動！我只講了一點點兒，其它時間都自習，我虛弱的坐在椅子上，我感覺得出來艾馨那似乎在提問的眼睛。我不敢看過去，我怕被她的眼神刺穿。

我提前幾分鐘回了辦公室，告訴學生們不要走，打了鈴再下課。我這樣做是不想讓艾馨跟著我，她會跟我回辦公室的。我現在不敢接觸她，哪怕是剛剛的那種眼神也是一樣的。我回到了屋子；下午已經沒有課了；但是我不想回家；就讓我自己這麼安靜的坐在辦公室吧！好久過去了；我一動也沒動過；像陳封了的歷史雕像。似乎在想些什麼，似乎又沒想，想什麼都已經為時以晚，事情已經是這樣了，我無能為力！

上次哭的痛快，而現在，哭對於我來說，似乎都不知道為何而哭了！我希望自己在一個時間停止的空間裡，或者是冰冷的可以把所有事情都凍結的地方，讓我就一直這樣的沉溺下去……

“嗵、嗵”的敲門聲打斷了屋子裡的靜止，是誰啊？不能是艾馨吧，她還一節考查課的。我猶豫著要不要開門，假裝自己不在屋子裡吧，現在我實在是誰也不想見到！可是最近為了英語四、六級輔導的事情，主任經常會來！唉～～，無奈啊！我起了身，武裝了笑容，去開了門。

二十

我僵在門口，因為老師的臉陰晴不定。我上課的