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新的科技標準，促進了其他圖書館的發展。燕京和其他學府的新一代學者開始整理出古典著作的評註本和索引，以及附有專門參考腳註的專著，這些索引和腳註用現代的辦法增補了那種以逐字逐句背誦古書的傳統為基礎的學術研究工作。
在阻礙重重的情況下，提高學術水平的工作需要有極大的毅力。例如主持考古工作的，原是1916 年成立的工業部所屬中國地質調查所。該所的任務是繪製全國地圖，勘探包括古生物資源在內的自然資源。前紐約州地質學家葛利普博士當了該所顧問。在2O 年代，從大約六個西方國家延聘了一些考古學家到中國，由此開創了作為一門新科學的考古發掘工作。北京附近周口店存在過北京人。這一發現是由加拿大人步達生，根據一顆牙齒鑑定出來的。彩陶是瑞典人安特生首發現的。這類外國人訓練了新的一代中國科學家。一位哈佛畢業生李濟博士成為1928 一1937 年在安陽發掘商代遺址的領導人。李曾引述中央研究院傅斯年（他曾是1919 年五四運動學生領袖之一）的話說：“中國傳統教育的缺點，是人為地把勞力和勞心分割開來。”總之，中國的考古學者必須是靠雙手工作的學者。他們在中國產生了一門新的學科，其學術成果現已震驚世界。（在70 年代中期，中國人在日本、西歐和北美舉辦的大型展覽會展出了從秦始皇、漢、唐和其他朝代古墓中新近發掘出來的燦爛藝術品，有青銅器、雕刻、陶瓷器、紡織物、壁畫乃至文簡，幾乎是第一次標明瞭準確
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