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欺騙自己，想什麼神器無主，唯有德有力者居之呢？”陳佐才長嘆一聲，下定了決心，提筆寫信回覆知府衙門，表示兩天後會召集包括哪些下亭教授在內的全體課，請長江提督務必蒞臨旁聽。

兩天一晃而過，成都府的教授們見到祭酒的命令，又聽說長江提督親臨，沒有一個膽敢怠慢盡數趕來。

鄧名已經抵達，所有的教授也都聚集在書院的大講堂裡，陳佐才依然在沐浴，他有條不紊地把長髮梳理得一絲不亂。取出最好的一身衣服，對著銅鏡穿戴妥當。

“本來還曾想過，要好好地把這個書院辦下去，為國育才，終究還是痴心妄想啊。”陳佐才把最後幾封信小心地合起，認真地封好口留在書桌上，其中有一封就是按照格曰勒圖的提議，讓知府衙門出錢為書院再招募一批體育教授的事。

走出房門，陳佐才最後望了一眼那些留在桌面上的信，然後輕輕關上了房門，昂首挺胸、義無反顧地走向大講堂——他已經有了不再有機會踏進背後那扇門的覺悟。

走到大講堂內，陳佐才一眼就看到了坐在第一排正中的鄧名，長江提督和其他教授一起坐在講臺下面，而不是像經筵那樣高高在上。

“即使這樣你也無法收買我。”雖然對方表現出對自己的極大尊敬，但陳佐才已經是心如鐵石。

坐在鄧名旁邊的就是來書院參觀過一次的熊蘭，和陳佐才目光相交時，熊蘭臉上露出不懷好意的笑容。

“我胸中有浩然之氣，斧鉞於我何加焉？”陳佐才沒有讓自己的目光在鄧名或是熊蘭臉上多做停留，他禮貌姓地向長江提督微微一躬，然後就挺直腰板，大步流星地走到講臺上。

“太上有立德，其次有立功，其次有立言”陳佐才鏗鏘有力地開始了他的講學。

陳佐才博引旁徵，講的聲情並茂，但最令鄧名感動的不是他的言語，而是從他語言中傳遞出來的激情，當陳祭酒說到動情之處時，他的臉龐上好像都蒙上了一層金色的光輝，激動地揮舞著手臂——這在儒生中演說時是很罕見的。

因為聽得投入，鄧名甚至沒有察覺到身旁熊蘭不時投過來的詢問眼光，另一邊劉晉戈也越來越不安，因為陳佐才漸漸開始攻擊起鄧名的政策，他籌辦的委員會、他拒絕向朝廷進貢、他在成都私授功名還有很多很多。

“如果陳佐才總是這麼講學的”劉晉戈感到有一絲寒意升起，他並不知道陳佐才今天已經放下了一切顧忌，言語比往曰要犀利上百倍：“我怎麼不早來旁聽一場，早早查封了書院呢？”

在鄧名的背後，其他的教授們也不安地在座位上輕輕挪動著身體，陳佐才的大義同樣讓很多教授感到不痛快，畢竟他們都是從下游來四川的，都是曾經在滿清治下剃過頭的，陳佐才表現出的那種道德自豪感，也讓這些教授來感到刺痛。以前陳佐才還比較收斂，教授們也能容忍，但今天陳佐才實在有些讓人難以忍受了。

整個講堂寂靜無聲，這完全是陳佐才一個人的表演，是隻屬於他的舞臺，用了整整一個時辰，陳佐才把鄧名種種不臣之舉罵了一個遍。但陳佐才仍是意猶未盡，他從懷中掏出了鄧名編寫的算學課本，重重地拋在了桌面上。

“欺世盜名！”陳佐才大喝一聲，鄧名的算學課本里有不少關於幾何課程的知識，而陳佐才和學院這些寒門教授不同，他作為大理的望族縉紳，眼界要開闊的多，對徐光啟翻譯的幾何原本也有涉獵，一眼就看透了鄧名從哪裡鼓搗來的這些東西。

很快，陳佐才又開始攻擊起鄧名的教育方針。具體例子就是這本算學課本，陳佐才並不反對學習幾何，他也承認算學會有助於官吏處理事務，不過鄧名的翻譯和徐光啟、孫元化不同，他在課本中廣泛地採用了阿拉伯數字和希臘數學符號，加減乘除一應俱全，全盤西化根本不考慮考慮中國國情。

“中國，夷狄、禽獸！有容乃大，夷狄的東西不是不能學，但這樣狼吞虎嚥，把夷狄的東西一字不改地照搬，到底是何居心？難道在提督心目中，夷狄的東西就這麼好嗎？今天提督不加辨別地學習夷狄，如此崇拜夷狄禽獸，是不是明天就要不加分辨地學習禽獸了？就是韃虜，都沒有喪心病狂到這般地步吧？”

陳佐才的質問聲迴盪在講堂裡，鄧名已經氣得臉孔發白，雙手也不知不覺地緊握成拳：“現成而且好用的符號不學，難道非要生造一堆誰也看不懂的鬼化符才是合適麼？而且我只是想推廣算學，就算你覺得不好，拿一套更好的出來啊，你又拿不出來，還搞這種誅心之論這就叫崇拜夷狄禽獸了？我至少還沒有把一個猶太