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沒有出現。

兒時的這次有組織、有計劃、有準備的救人行動，就這樣毫無結局地擱淺了。不過，總覺得有些蹊蹺：連續三年每年失蹤一對兒孩子，真的是巧合？還是和那團黑霧

第五章　無即是有　有即是無

“工欲善其事，必先利其器”，既然不能與那“兇”氣場抗衡，就必須考慮盧師傅的方法，先完善自己的修為，等到能一決高下的時候再去爭取。

轉眼到了冬季，學校一年一度的冬季越野賽如期舉行，長跑是我的強項，儘管是四年級，上面還有五年級的同學（那個時代小學就上五年，沒有六年級），我也很爽快地報名了。

參加過長跑比賽的人都知道，長跑最難受的還是前面的一段路程，尤其是在身體的“極點”附近最難受，為了偷懶，我試著在跑步中讓身上的“氣流”走走小周天，用的“胸式呼吸”，還別說，居然沒有感覺到極點，而且越跑越有勁兒。“還有一種方法可以避開他，那就是更改練功時間，比如午時，或者就在日常生活中自然練功”，忽然想起盧師傅臨走跟我說的話。

對啊，“無即是有，有即是無”，凡事講究自然，哈哈，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，這種最不容易掌握的自然練功法，居然在一次長跑比賽中感悟到了。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。

結果可想而知，我毫無懸念的得了第一名，得了一張獎狀，還有一個搪瓷臉盆。最讓人興奮的不是獎品，而是在這次長跑中的感悟，自然練功法。

去他的黑霧吧，老子才懶得跟你去爭什麼子時練功呢！不過我心裡明白，自從上次“完敗”給不知名的黑霧之後，一直找不到比子時更好的練功時間，當然，這裡面也有“害怕”的成分。

之後，我嘗試著在走路中，睡覺時，甚至聽課的時候練功，居然都能有所收穫，連班主任田老師都幾次表揚我上課注意力集中。

另外，我還總結出一個規律：不管是快是慢，只要是呼吸均勻，都是最佳的練功時間，最為關鍵的是：只要不入靜，自己的氣場就不明顯，更不會在睡覺的時候驚動那團該死的黑霧。不過，每天的午時，都要花上半個時辰把上一天的功力做一個歸納整理。

透過這個冬天的蟄伏，在入靜時，發現自己的氣場顏色有了變化，由原來的淡黃色逐漸變深，成了黃色，感知的範圍也擴大了很多，甚至午時入靜能感受到十公里外的縣城也有一團黃色的氣場，偶爾跟他碰在一起，會明顯感到彼此功力的增強。可惜盧師傅不在，真的好想他在身邊分享這份喜悅，而我現在唯一能做的就是沉默，抑或是寂寞，那種沒人能分享的寂寞。

冥冥之中，總感覺要發生點什麼。不管他了，安心練功，該來的遲早要來。

“沉默啊，沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”這不是我說的，是大文豪魯迅先生說的。

第六章　田老師的病

我們都是從小學過來的，眾所周知，小學階段學習成績好的一般女生居多，因為生理的原因，女孩子發育要比男孩子早一些，心理年齡自然也比男孩子成熟一些，也就是說，理解力和記憶力比同齡的男性兒童要好，因此她們的學習成績一般比男生要靠前（至於為什麼到了高中階段，好多漂亮的學習好的女孩子成績反而越來越不如男孩子，這個嘛，去問她們吧，估計也是生理上的原因）。

而在我們四甲班，由於出色的記憶力，我的學習成績在班上一直都在最前面，這讓每個任課老師都對我刮目相看，更是讓那些整天和我在一起瘋的男同學氣的吐血，他們倒不是嫌我學習好，而是受不了家裡老爸老媽那種眼神和嘮叨，“同樣都是人，你看看人家雨生，整天和你在一起，怎麼人家就”。每當這個時候，我就偷偷的溜掉，省的給同伴造成不必要的麻煩和肉體損失。

班主任田老師也不例外，對我更是照顧有加，還常帶我去她家吃飯，順便照顧一下與我同齡的兒子。飯倒是吃了不少，她兒子的成績提高得卻不明顯，說實話，認識她兒子劉漠，只是讓我多了一個死黨而已，別的無他。不過，我心裡確實很感激田老師的關照，尤其是在那個年代那白白的米飯，那白白的饅頭，唉，不說了，再說哈拉子就出來了。

我是那種典型的沒心沒肺玩兒起來不要命的男生，田老師身體的變化並沒有引起我的注意，在一次的語文課上，田老師講著講著，忽然就暈倒在講臺上，我們趕忙跑過去扶她，劉漠，二輝，立軍還有我四個人很輕易就把田老師抬了起來，我這才發現，田老師比原來削瘦了很